Natuurlijk! Hier is een creatieve en interactieve groepsactiviteit die perfect past binnen een uur in een kamer en aansluit bij de interesses en vaardigheden van de groep: **Activiteit: "Talentenspiegel"** **Doel:** Elkaar ontdekken, waarderen en verbinden door middel van creatieve en interactieve opdrachten. **Voorbereiding:** - Papier en pennen - Muziek afspeelapparaat - Kunstmaterialen (kleurpotloden, stiften, klei of ander schildermateriaal) - Een timer of klok **Stappenplan:** 1. **Introductie (5 minuten):** Leg kort uit dat iedereen de kans krijgt om elkaars unieke talenten en vaardigheden te ontdekken en te waarderen. Vertel dat de activiteit bestaat uit drie delen: Muziek, Kunst en Sport. 2. **Deel 1: Muzikale Spiegel (15 minuten):** - Vraag één persoon om een kort stukje muziek te kiezen dat hij of zij mooi vindt of dat iets over zichzelf zegt. - Laat die persoon kort toelichten waarom hij/zij dat stuk gekozen heeft. - Vervolgens mag elke ander deelnemer een korte muzikale “eerbetoon” geven: bijvoorbeeld door een melodie te zingen, een klank te maken of een muziekinstrument te gebruiken (indien beschikbaar). - Bespreek daarna gezamenlijk wat deze muzikale expressie zegt over de persoon die het heeft gekozen. 3. **Deel 2: Kunst in de Kamer (15 minuten):** - Vraag iedereen om een korte tekening of schilderij te maken die iets over zichzelf vertelt, bijvoorbeeld hun lievelingskleur, hobby of een droom. - Laat de deelnemers hun kunstwerk presenteren en kort uitleggen wat het betekent. - Moedig hen aan om elkaars werk te bewonderen en te waarderen. 4. **Deel 3: Sportieve Verhaal (15 minuten):** - Vraag de deelnemers om een korte, creatieve beweging of mini-sportoefening te bedenken die iets over hun energie, kracht of plezier uitdrukt. - Laat iedereen dit uitvoeren terwijl de anderen kijken. - Na elke beweging kunnen de anderen aangeven wat ze ervan opmerken over de persoon die het deed. 5. **Afsluiting (10 minuten):** - Bespreek gezamenlijk wat ze hebben geleerd over elkaar. - Vraag wat ze het mooiste of meest verrassende vonden. - Sluit af met een korte dankwoord en benadruk de waarde van elkaars talenten en interesses. **Extra tip:** Maak het spel speels en positief, en moedig iedereen aan open te zijn over hun talenten en interesses. Zo ontstaat een gezellige sfeer waarin iedereen zich gewaardeerd voelt. Veel plezier met deze activiteit!

Zeker, hier is een creatief en interactief groepsactiviteit ontwerp voor 6 personen, afgestemd op de interesses muziek, schilderen en sport, voor binnenshuis en binnen 1 uur. ### Activiteit: **"Talenten Expeditie: Ontdek de Kunstenaar en Kampioen in Elkaar"** **Doel:** Deelnemers laten ontdekken en waarderen hoe elkaars unieke talenten in muziek, schilderen en sport samenkomen in een gedeelde, creatieve prestatie. **Duur:** 60 minuten (perfect getimed) **Locatie:** Een kamer in huis met wat vrije ruimte om te bewegen. --- ### Benodigdheden (Makkelijke huishoudelijke spullen): * **Muziek:** Telefoon met speaker voor achtergrondmuziek, lege flessen of pannen als drums, rijst in een beker als shaker, elastiek om over een doos te spannen als gitaar. * **Schilderen:** Een groot vel karton of een oud laken als "canvas", verf (of gekleurd water met kwasten), kwasten, schaaltjes voor verf, eventueel wasknijpers en draad voor een waslijn. * **Sport:** Twee stoelen, een touw of een sjaal, zachte ballen of opgerolde sokken. --- ### Programma Verloop (60 minuten): **Minuten 0-10: Introductie & Warming-Up "Talenten Speed-Date"** * **Doel:** Iedereen laat direct iets van zichzelf zien in een hoog tempo. * **Uitvoering:** 1. Zet 3 stoelen tegenover 3 stoelen. Deelnemers zitten tegenover elkaar. 2. Geef ze 1 minuut per duo. In die minuut moet elk persoon de ander iets laten zien of leren dat te maken heeft met een van de drie interesses. * **Voorbeeld:** Laat een mini-dansmove zien (sport), zing een kort, herkenbaar deuntje (muziek), of teken heel snel een simpel icoontje (schilderen). 3. Na 1 minuut schuift één rij door naar de volgende stoel. Herhaal dit 2-3 keer, zodat iedereen meerdere mensen heeft ontmoet. **Minuten 10-40: Hoofdactiviteit "De Collaboratieve Kunst-Challenge"** * **Doel:** Gezamenlijk een kunstwerk creëren waarbij de drie talentgebieden *moeten* samenkomen. * **Uitvoering:** 1. Hang het grote "canvas" (karton/laken) aan de muur of leg het op de grond. 2. Deel de groep in 3 duo's. Elk duo krijgt een geheime, toegewezen rol gebaseerd op de interesses, maar ze mogen dit niet hardop zeggen tegen de anderen. Ze moeten hun talent *tonen*. * **Duo 1: De Sportieve Regisseurs.** Hun taak is om de fysieke actie te bepalen. Bijv.: "We schilderen alleen maar terwijl we op één been staan," of "Iedere penseelstreek moet gepaard gaan met een kniebuiging." * **Duo 2: De Muzikale Sfeerbepalers.** Hun taak is om de soundtrack te maken voor het schilderproces. Ze gebruiken de geïmproviseerde instrumenten. Bij snelle muziek moet er snel geschilderd worden, bij langzame muziek juist heel traag en precies. * **Duo 3: De Visuele Kunstenaars.** Zij hebben de kwasten en verf en zijn de primaire schilders. 3. Start een timer van 20 minuten. Het doel is om gezamenlijk één kunstwerk te maken. De "Sportieve Regisseurs" introduceren hun fysieke challenge, de "Muzikale Sfeerbepalers" beginnen met spelen, en de "Visuele Kunstenaars" beginnen te schilderen. Iedereen mag uiteraard helpen met schilderen, maar de regels en muziek moeten worden gevolgd! 4. Na 10 minuten is er een "Talenten Rotatie". De duo's wisselen van rol, zodat iedereen elk talent een keer heeft uitgeoefend. * De voormalige Sportievelingen worden nu Muzikanten. * De voormalige Muzikanten worden nu Kunstenaars. * De voormalige Kunstenaars worden nu Sportievelingen. 5. Ga door tot de timer afgaat. Het resultaat is een uniek, gemeenschappelijk kunstwerk dat is ontstaan door de wisselwerking van de drie talenten. **Minuten 40-55: Galerijloop & Waardering "Talent-Spotlights"** * **Doel:** Reflecteren op het proces en elkaars specifieke bijdrage expliciet waarderen. * **Uitvoering:** 1. Hang het voltooide kunstwerk op en houd een kleine "gallerij-opening". Loop er met z'n allen voor staan. 2. Laat elke deelnemer om de beurt twee dingen doen: * **Waarderen van een Vaardigheid:** "Ik waardeer [Naam] omdat hij/zij zo [specifieke vaardigheid] liet zien, zoals toen..." (Bijv: "...zo creatief was met de flessen als drumstel", "...zo'n goede teamspirit had tijdens de sportoefening", of "...zo'n mooie kleurencombinatie koos"). * **Benoemen van een Verborgen Talent:** "Ik ontdekte dat [Naam] eigenlijk ook heel goed is in..." (iets wat je niet van tevoren wist, bijvoorbeeld de organisatietalent van een sporter of het ritmegevoel van een schilder). **Minuten 55-60: Afronding & Symbolische Beloning** * **Doel:** Een positieve en verbindende afsluiter. * **Uitvoering:** 1. Deel voor iedereen een "symbolische medaille" uit (bijvoorbeeld een zelfgemaakt papieren medaille of een lekker stuk fruit). 2. Eindig met een korte, positieve samenvatting: "Kijk wat voor moois we in zo'n korte tijd hebben gemaakt door elkaars talenten voor muziek, sport en kunst te combineren. Ieders inbreng was uniek en essentieel." 3. Maak een groepsfoto voor het kunstwerk. **Waarom dit werkt:** * **Snel en Actief:** Geen lange praatsessies, maar direct doen. * **Combinatie van Talenten:** Niemand blijft hangen in één discipline; het forceert samenwerking over de interesses heen. * **Gezamenlijk Succes:** Het eindresultaat is van iedereen, wat een gevoel van eenheid geeft. * **Expliciete Waardering:** De "Talent-Spotlights" ronde zorgt ervoor dat iedereen een oprechte, specifieke compliment krijgt. Veel plezier met jullie Talenten Expeditie