**Scoutingsrapport Sjabloon voor Rocket League Spelers** --- **Algemene Gegevens** - **Spelernaam:** - **Gebruikersnaam / Ingame ID:** - **Leeftijd:** - **Locatie:** - **Speelervaring (jaren):** - **Rang:** Amateur / Spits - **Speelstijl:** Agressief / Vooruitgeschoven / Defensief - **Datum beoordeling:** --- ### 1. Mechanische Vaardigheden **Omschrijving:** Beoordeel de technische bekwaamheid van de speler, inclusief controle, schieten, driften en aerials. **Criteria en Beoordeling:** | Aspect | Uitstekend (5) | Goed (4) | Gemiddeld (3) | Verbeterpunt (2) | Zwak (1) | Opmerkingen | |---|---|---|---|---|---|---| | Ballcontrole | | | | | | | | Aerials | | | | | | | | Schieten (accurates, kracht) | | | | | | | | Driften en positioning | | | | | | | | Demo's en fysieke aanvallen | | | | | | | **Beoordelingsrichtlijnen:** - *Uitstekend:* Consistent goede controle en aerials, veel succesvolle schoten en saves. - *Goed:* Meestal gecontroleerd, enkele verbeteringen mogelijk. - *Gemiddeld:* Basiscontrole aanwezig, maar inconsistent. - *Verbeterpunt:* Vaak fouten of gebrek aan controle. - *Zwak:* Moeilijkheden met basismechanics. --- ### 2. Spelinzicht **Omschrijving:** Evalueer tactisch begrip, positie, voorspelling en beslissingen tijdens het spel. **Criteria en Beoordeling:** | Aspect | Uitstekend | Goed | Gemiddeld | Verbeterpunt | Zwak | Opmerkingen | |---|---|---|---|---|---|---| | Positie op het veld | | | | | | | | Rotatie en teamplay | | | | | | | | Voorspellend spel (anticipatie) | | | | | | | | Balbezit en overzicht | | | | | | | | Keuze momenten voor aanvallen/verdedigen | | | | | | | **Beoordelingsrichtlijnen:** - *Uitstekend:* Altijd slimme beslissingen, goede positionering. - *Goed:* Meestal tactisch juist, enkele verbeteringen nodig. - *Gemiddeld:* Redelijk inzicht, soms verkeerde keuzes. - *Verbeterpunt:* Regelmatig verkeerde positionering of beslissingen. - *Zwak:* Gebrek aan inzicht, vaak achter de bal of team. --- ### 3. Communicatiestijl **Omschrijving:** Beoordeel de communicatie met teamgenoten, duidelijkheid, frequentie en effectiviteit. **Criteria en Beoordeling:** | Aspect | Uitstekend | Goed | Gemiddeld | Verbeterpunt | Zwak | Opmerkingen | |---|---|---|---|---|---|---| | Verbale communicatie (calls, info) | | | | | | | | Positieve houding en teamgeest | | | | | | | | Reacties op teamgenoten | | | | | | | | Gebruik van voice chat / comms | | | | | | | **Beoordelingsrichtlijnen:** - *Uitstekend:* Altijd duidelijk, motiverend en ondersteunend. - *Goed:* Normale communicatie, meestal effectief. - *Gemiddeld:* Soms onduidelijk of minder frequent. - *Verbeterpunt:* Gebrek aan communicatie of negatieve toon. - *Zwak:* Geen communicatie of storend gedrag. --- ### 4. Aanpassingsvermogen (Flexibiliteit) **Omschrijving:** Hoe goed past de speler zich aan verschillende spelsituaties, rollen, en teambehoeften aan? **Criteria en Beoordeling:** | Aspect | Uitstekend | Goed | Gemiddeld | Verbeterpunt | Zwak | Opmerkingen | |---|---|---|---|---|---|---| | Rolwissel (aanvallend/verdedigend) | | | | | | | | Aanpassen aan teamstrategie | | | | | | | | Reactie op onverwachte situaties | | | | | | | | Flexibiliteit in speelmomenten | | | | | | | **Beoordelingsrichtlijnen:** - *Uitstekend:* Kan snel schakelen en verschillende rollen oppakken. - *Goed:* Meestal flexibel, kleine verbeteringen. - *Gemiddeld:* Enigszins star in rol of aanpak. - *Verbeterpunt:* Moeilijkheid met aanpassen of aanpassen traag. - *Zwak:* Weigert of kan niet aanpassen. --- ### 5. Teamcompatibiliteit (Samenwerking) **Omschrijving:** Hoe goed past de speler binnen het team, inclusief communicatie, houding en samenwerking. **Criteria en Beoordeling:** | Aspect | Uitstekend | Goed | Gemiddeld | Verbeterpunt | Zwak | Opmerkingen | |---|---|---|---|---|---|---| | Respectvolle interactie | | | | | | | | Samenwerking en support | | | | | | | | Positieve houding | | | | | | | | Betrouwbaarheid en consistentie | | | | | | | **Beoordelingsrichtlijnen:** - *Uitstekend:* Een teamspeler die positief bijdraagt. - *Goed:* Goede samenwerking, minimale problemen. - *Gemiddeld:* Soms problemen in teamdynamiek. - *Verbeterpunt:* Negatieve of storende houding. - *Zwak:* Onbetrouwbaar of destructief voor teamdynamiek. --- ### **Algemene Opmerkingen & Aanbevelingen** - Krachtige punten van de speler: - Verbeterpunten / aandachtspunten: - Geschiktheid voor het team en rol: - Aanbeveling (Ja/Nee): --- **Beoordelaar:** **Naam:** **Datum:** --- Dit sjabloon helpt je gestructureerd en objectief te beoordelen of een speler past bij jouw team, rekening houdend met de specifieke kenmerken van spits, amateur en agressieve speelstijl.

Zeker, hier is een uitgebreid sjabloon voor een scoutingsrapport voor Rocket League, afgestemd op een **Agressieve Spits** in de **Amateur** competitie. Dit sjabloon is ontworpen om gestructureerd en objectief potentiële teamleden te beoordelen. --- ### **Rocket League Scouting Rapport: Agressieve Spits (Amateur)** **Algemene Spelerinformatie:** * **Rapport Nr.:** [Nummer] * **Scoutingsdatum:** [Datum] * **Spelersnaam (PSN/Epic/Steam):** [Naam] * **Huidige Rang:** [Rang] * **Gespelde Modes:** [2v2, 3v3, etc.] * **Beoogde Rol in Team:** Agressieve Spits --- #### **1. Mechanische Vaardigheden** *Doel: Het meten van de individuele technische beheersing van de speler.* | Vaardigheid | Omschrijving & Criteria | Score (1-10) | Opmerkingen & Voorbeelden | | :--- | :--- | :--- | :--- | | **Luchtaanvallen** | Nauwkeurigheid en consistentie van shots, passes en clears vanaf/naar de muur en in de lucht. | | *Voorbeeld: Hoe effectief zijn hun aerial shots op doel? Kunnen ze backboard reads consistent afmaken?* | | **Ball Control & Dribbelen** | Beheersing van de bal op de grond (ground dribbles) en op de auto (roof dribbles/flicks). | | *Voorbeeld: Hoe comfortabel zijn ze in 1v1-situaties? Hoe vaak verliezen ze de bal onnodig?* | | **Schoten & Kracht** | Vermogen om hard en geplaatst te schieten vanuit verschillende posities en snelheden. | | *Voorbeeld: Kwaliteit van power shots, boomers vanaf de eigen helft, en afwerking onder druk.* | | **Snelheid & Boost Management** | Efficient gebruik van boost, wavedashes, en snel herstel (recovery) om het spel tempo hoog te houden. | | *Voorbeeld: Zitten ze vaak zonder boost? Hoe snel zijn ze terug in de play na een challenge?* | | **50/50 Challenges** | Vermogen om 50/50-duels te winnen of ten minste gunstig uit te laten vallen voor het team. | | *Cruciaal voor een agressieve spits. Winnen ze de meeste duels? Creëren ze pressure?* | **Algemene Beoordeling Mechaniek:** [Kort, samenvattend oordeel] --- #### **2. Spelinzicht & Besluitvorming** *Doel: Het evalueren van het tactisch begrip en de keuzes die de speler maakt tijdens de wedstrijd.* | Categorie | Omschrijving & Criteria | Score (1-10) | Opmerkingen & Voorbeelden | | :--- | :--- | :--- | :--- | | **Positie & Rotatie** | Begrip van basis- en geavanceerde rotatieprincipes. Blijft de speler op de juiste positie voor een agressieve spits? | | *Let op: "Ballchasing" vs. gecontroleerde agressie. Vullen ze gaten op of overlappen ze met teamgenoten?* | | **Offensief Inzicht** | Timing van aanvallen, creëren van scoringskansen, en het lezen van de verdediging van de tegenstander. | | *Voorbeeld: Herkennen ze wanneer ze moeten pushen? Hoe zijn hun passes naar mede-aanvallers?* | | **Defensief Inzicht** | Positie in de goal, schaduwverdediging, en het vermogen om counter-attacks te stoppen. | | *Vaak een zwak punt bij agressieve spitsen. Keren ze wel tijdig terug? Zijn hun clears effectief?* | | **Voorspelling & Anticipatie** | Vermogen om de flow van het spel en de acties van tegenstanders te voorspellen. | | *Voorbeeld: Intercepten ze passes? Zijn ze voorbereid op rebounds?* | | **Aanpassing aan Tegenstander** | Kan de speler zijn speelstijl aanpassen als de agressie niet werkt? | | *Voorbeeld: Worden ze voorspelbaar? Kunnen ze overschakelen naar een meer ondersteunende rol?* | **Algemene Beoordeling Spelinzicht:** [Kort, samenvattend oordeel] --- #### **3. Communicatie & Teamwork** *Doel: Inzicht krijgen in hoe de speler communiceert en samenwerkt in een teamsetting.* | Element | Omschrijving & Criteria | Score (1-10) | Opmerkingen & Voorbeelden | | :--- | :--- | :--- | :--- | | **Quick-Chat Gebruik** | Effectief en niet-toxisch gebruik van quick chats voor "I got it!", "Need boost!", "Centering!", etc. | | *Voorbeeld: Gebruiken ze "Wow!" sarcastisch? Zijn hun chats nuttig of storend?* | | **Voice Chat Effectiviteit** | Helder, beknopt en relevant communiceren. Roepen ze nuttige informatie of vooral hun eigen acties? | | *Let op: Kwaliteit van call-outs (bv. "jij neemt de bal, ik backup", "hij is zonder boost").* | | **Luistervaardigheid** | Reageert de speler op call-outs en instructies van teamgenoten. | | *Voorbeeld: Passen ze hun spel aan op basis van wat een teamgenoot zegt?* | | **Non-verbale Communicatie** | "Lezen" van teamgenoten door hun positioning en acties. | | *Voorbeeld: Vullen ze automatisch de juiste positie in als een teamgenoot uitrolt?* | **Algemene Beoordeling Communicatie:** [Kort, samenvattend oordeel] --- #### **4. Aanpassingsvermogen & Mentale Kracht** *Doel: Beoordelen van het mentale uithoudingsvermogen en de flexibiliteit van de speler.* | Aspect | Omschrijving & Criteria | Score (1-10) | Opmerkingen & Voorbeelden | | :--- | :--- | :--- | :--- | | **Performance onder Druk** | Blijft de speler consistent presteren in krappe wedstrijden of wanneer er wordt teruggekomen? | | *Voorbeeld: Maken ze meer fouten in de laatste minuut? Kunnen ze een clutch goal maken?* | | **Reactie op Tegenslag** | Hoe reageert de speler op een fout, een slechte call, of een early goal tegen? | | *Let op: Geeft hij teamgenoten de schuld? Wordt hij toxic? Of blijft hij gefocust?* | | **Aanpassen aan Teamgenoten** | Kan de speler zijn agressie temperen of verhogen afhankelijk van de speelstijl van zijn teamgenoten? | | *Cruciaal voor teamcompatibiliteit. Kunnen ze samenwerken met voorzichtige spelers?* | | **Leervermogen** | Kan de speler zich tijdens een serie aanpassen aan de strategie van de tegenstander? | | *Voorbeeld: Herhalen ze dezelfde fout of leren ze en passen ze hun tactiek aan?* | **Algemene Beoordeling Mentale Kracht:** [Kort, samenvattend oordeel] --- #### **5. Teamcompatibiliteit & Algemene Indruk** *Doel: Een algemeen oordeel vormen over hoe de speler zou passen in het bestaande team.* | Onderdeel | Beoordeling | | :--- | :--- | | **Speelstijl Synergie** | Sluit de agressieve, voorwaartse stijl aan bij de behoeften van het team? Zal het de druk verlichten of chaos veroorzaken? | | **Chemie & Vibe** | Wat is de algemene indruk van de persoonlijkheid van de speler? Zou hij goed passen in het team op sociaal vlak? | | **Sterke Punten** | [Lijst de 3-5 grootste sterke punten van de speler op, bv. "Uitstekende luchtaanvallen", "Creëert constant scoringskansen"] | | **Verbeterpunten** | [Lijst de 3-5 belangrijkste gebieden voor verbetering op, bv. "Boost management", "Rotatie terug naar verdediging", "Consistentie"] | | **Aanbeveling** | **Niet geschikt / Potentieel / Sterke Kandidaat / Top Prioriteit** | --- #### **6. Samenvatting & Eindbeoordeling** **Eindoordeel:** [Een alinea met een samenvatting van de speler. Beschrijf het profiel, de grootste krachten, de grootste risico's, en een definitief advies. Bijvoorbeeld: "Deze speler is een prototype agressieve spits met uitstekende mechanische vaardigheden in de aanval en een neus voor de goal. Zijn druk zet tegenstanders constant onder druk. Het grootste risico is zijn neiging om te ver op te komen, wat gaten in de verdediging achterlaat. Hij zou het beste tot zijn recht komen in een team met een defensief sterke, gedisciplineerde tweede speler of verdediger die zijn offensieve uitstapjes kan opvangen."] **Scout Handtekening:** ____________________ --- **Gebruiksaanwijzing voor de Scout:** * **Score (1-10):** 1-4 (Slecht/Onvoldoende), 5-6 (Gemiddeld/Voldoende), 7-8 (Goed), 9-10 (Uitstekend/Pro-niveau). * **Wees specifiek in opmerkingen:** Gebruik voorbeelden uit echte gespeelde wedstrijden. * **Speel meerdere games:** Beoordeel niet op één game, maar op een reeks van minimaal 5-10 games. * **Houd het amateur niveau in gedachten:** Verwacht geen perfectie, maar zoek naar consistentie en leervermogen. Veel succes met het scouten