Natuurlijk! Hier is een voorstel voor een plan om de lokale politieke educatie bij jongeren van 16-24 jaar in Amsterdam te bevorderen: **1. Doelstellingen:** - Verhogen van politieke kennis en betrokkenheid onder jongeren. - Stimuleren van kritisch denken over lokale en nationale politiek. - Creëren van een actieve participatiecultuur binnen deze leeftijdsgroep. **2. Onderwijsactiviteiten:** - **Politieke workshops en debatavonden:** Organiseer regelmatig interactieve sessies waarin jongeren leren over het lokale bestuur, verkiezingen en beleidsvorming. Gebruik debatvormen om verschillende standpunten te verkennen. - **Simulaties en rollenspellen:** Bijvoorbeeld een ‘Mini-raad’ waarin jongeren beleid moeten bedenken en presenteren, om praktische vaardigheden te ontwikkelen. - **Online educatieplatform:** Ontwikkel een digitale omgeving met korte video’s, quizzen en interactieve modules over politieke onderwerpen, toegespitst op Amsterdam. - **Gastlessen door politici en ambtenaren:** Laat lokale politici en ambtenaren spreken over hun werk en de impact van politiek op het dagelijks leven. **3. Samenwerking met scholen en maatschappelijke organisaties:** - **Integratie in schoolcurricula:** Werk samen met middelbare scholen en mbo-instellingen om politieke educatie te integreren in bestaande lessen, bijvoorbeeld via burgerschapsvorming. - **Samenwerking met jongerenorganisaties:** Betrek organisaties zoals JONG Amsterdam, jongerenraden en maatschappelijke clubs om activiteiten te organiseren en te promoten. - **Community projecten:** Stimuleer jongeren om lokale projecten te initiëren die inspelen op politieke thema’s zoals duurzaamheid, woningbouw of cultuur. - **Mentorship programma’s:** Koppel jongeren aan politieke mentors voor begeleiding en inspiratie. **4. Manieren om impact te meten:** - **Enquêtes en feedbackformulieren:** Verzamel vóór en na activiteiten data over politieke kennis en betrokkenheid. - **Participatiecijfers:** Houd het aantal deelnemers aan activiteiten, projecten en online modules bij. - **Kwalitatieve evaluaties:** Organiseer focusgroepen en interviews om dieper inzicht te krijgen in de veranderingen in houding en motivatie. - **Langetermijnmonitoring:** Volg of jongeren zich daadwerkelijk inschrijven voor verkiezingen, zich aanmelden bij politieke partijen of actief worden in lokale initiatieven. **5. Implementatie en borging:** - Stel een projectteam samen met vertegenwoordigers van de gemeente, scholen en maatschappelijke organisaties. - Zoek financiering via subsidies, fondsen en partnerschappen. - Evalueer jaarlijks de resultaten en pas het programma waar nodig aan. Met deze aanpak kan Amsterdam een stimulerende en duurzame omgeving creëren waarin jongeren actief worden betrokken bij de lokale politiek en democratie.

Zeker, hier is een uitgewerkt plan voor de gemeente Amsterdam om politieke educatie voor jongeren (16-24 jaar) te versterken. ### **Titel: Plan ‘Jong Amsterdams Burgerschap’ – Versterking van Politieke Educatie** **Doelstelling:** Jongeren (16-24 jaar) in Amsterdam actief betrekken bij de lokale democratie, hun politieke bewustzijn vergroten en hen empoweren om invloed uit te oefenen op lokaal beleid. --- ### **1. Effectieve Onderwijsactiviteiten** #### **A. Interactieve Gastlessen & Politieke Praatcafés** - **Gastlessen** door (oud-)raadsleden, ambtenaren en jongerenwerkers over o.a.: - Hoe werkt de gemeentepolitiek? - Wat doet een gemeenteraadslid? - Hoe kan je zelf invloed uitoefenen? - **Politieke Praatcafés**: Informele bijeenkomsten in jongerencentra, bibliotheken of scholen waar jongeren in gesprek kunnen met lokale politici over actuele thema’s (zoals wonen, klimaat, veiligheid). #### **B. Simulatiespel ‘Amsterdamse Raadsvergadering’** - Een rollenspel waarin jongeren zelf in de huid kruipen van raadsleden, wethouders en ambtenaren. - Ze werken een fictief voorstel uit (bijv. “gratis OV voor jongeren” of “meer groen in de stad”) en voeren hierover een debat. - Dit kan zowel op scholen (mbo/hbo/wo) als in buurthuizen worden georganiseerd. #### **C. Digitale Tool ‘MijnStem.nu’** - Ontwikkel een interactieve website/app waar jongeren: - Kunnen oefenen met stemmen op stellingen die spelen in de gemeenteraad. - Zien welke partijen het beste bij hun standpunten passen. - Rechtstreeks vragen kunnen stellen aan raadsleden. #### **D. Jongerenbezoek aan het Stadhuis** - Organiseer regelmatige rondleidingen en kennismakingssessies in het stadhuis, waarbij jongeren: - Een raadsvergadering bijwonen. - Kennis maken met jonge ambtenaren en raadsleden. - Zelf een pitch kunnen houden over hun ideeën voor de stad. --- ### **2. Samenwerkingen met Scholen en Maatschappelijke Organisaties** #### **A. Scholen (MBO, HBO, VO)** - **Partnership met Amsterdamse Scholen**: Integreer politieke educatie in bestaande vakken zoals Maatschappijleer, Burgerschap of Loopbaanoriëntatie. - **Docententraining**: Bied trainingen aan docenten over hoe ze politieke onderwerpen toegankelijk en boeiend kunnen maken. - **Politieke Debattoernooien**: Organiseer jaarlijks een debatcompetitie tussen Amsterdamse scholen, met echte raadsleden als jury. #### **B. Maatschappelijke Organisaties** - **Jongerenorganisaties**: Werk samen met organisaties zoals **Jongerenraad Amsterdam**, **DWARS** (Jong GroenLinks), **Jonge Socialisten** en **JOVD** om hun netwerk en expertise te benutten. - **Jongerenwerk**: Betrek jongerenwerkers bij het organiseren van activiteiten in wijken waar jongeren minder snel met politiek in aanraking komen. - **Bibliotheken en Cultuurhuizen**: Gebruik deze locaties als neutrale ontmoetingsplekken voor politieke dialoog en tentoonstellingen over democratie. #### **C. Lokale Media & Influencers** - Samenwerking met **AT5**, **Het Parool** en lokale influencers om politieke content toegankelijk te maken via social media (TikTok, Instagram). - Laat jongeren zelf video’s maken over hun ervaringen met politiek in Amsterdam. --- ### **3. Manieren om Impact te Meten** #### **A. Kennis- en Attitudemeting** - **Voormeting en Nameting**: Meet via vragenlijsten de kennis over lokale politiek en de houding ten opzichte van participatie vóór en na deelname aan activiteiten. - **Focusgroepen**: Organiseer gesprekken met deelnemers om diepgaand inzicht te krijgen in wat wel en niet werkt. #### **B. Gedragsmeting** - **Monitor deelname**: Houd bij hoeveel jongeren deelnemen aan activiteiten en hoe divers deze groep is (leeftijd, wijk, achtergrond). - **Vervolgacties**: Meet of deelnemers na afloop: - Zich inschrijven als stemmer. - Lid worden van een politieke jongerenorganisatie. - Zelf initiatieven starten in hun buurt. #### **C. Lange Termijn Impact** - **Doorstroom naar politieke functies**: Houd bij of deelnemers later actief worden in bijvoorbeeld de jongerenraad, een politieke partij of een wijkcommissie. - **Tevredenheidsonderzoek**: Vraag jongeren, scholen en samenwerkingspartners naar hun tevredenheid en suggesties voor verbetering. --- ### **4. Randvoorwaarden voor Succes** - **Toegankelijkheid**: Zorg dat activiteiten gratis zijn en op verschillende locaties en tijden plaatsvinden (ook in avonduren en weekenden). - **Diversiteit en Inclusie**: Richt je expliciet op jongeren uit alle wijken en met diverse achtergronden. - **Jongeren betrekken bij de uitvoering**: Laat jongeren meedenken over de invulling van het programma via een jongerenadviesraad. - **Structurele financiering**: Borg het plan in het gemeentebudget zodat het geen eenmalig project wordt. --- Met dit plan kan Amsterdam een nieuwe generatie betrokken, kritische en politiek actieve jongeren opleiden. Door een mix van educatie, samenwerking en meetbare doelen wordt de lokale democratie versterkt.