Natuurlijk! Hier is een voorbeeld van een persoonlijk leerbeoordelingskader voor jouw volwasseneneducatiereis, gericht op het gebied Kritisch Denken en gebaseerd op jouw beoordelingscriteria en doelen: --- **Persoonlijk Leerbeoordelingskader voor Volwasseneneducatie** **Naam:** [Jouw naam] **Periode:** [Datum / Tijdspanne] **Beoogde vaardigheid:** Kritisch denken **Doel:** Vaardigheden verbeteren --- ### 1. Beheersingsniveau **Omschrijving:** Ik evalueer mijn beheersingsniveau van kritisch denken op basis van mijn vermogen om informatie te analyseren, argumenten te beoordelen en weloverwogen conclusies te trekken. **Criteria:** - **Beginnend:** Kan eenvoudige informatie analyseren en basiskritische vragen stellen. - **Voldoende:** Kan informatie beoordelen en onderbouwde meningen vormen. - **Goed:** Kan complexe informatie doorgronden en verschillende perspectieven overwegen. - **Uitstekend:** Kan kritische denkvaardigheden toepassen in diverse situaties en anderen begeleiden in kritisch denken. **Zelfbeoordeling:** [Hier vul je in welk niveau je momenteel denkt te beheersen, bijvoorbeeld: "Ik bevind me momenteel op voldoende niveau, ik kan informatie beoordelen en eenvoudige argumenten analyseren."] --- ### 2. Reflectie op leerervaringen (Dagboeken) **Wat heb ik geleerd?** [Noteer hier wat je hebt ontdekt over je kritisch denkvermogen tijdens je leerproces.] **Welke situaties waren uitdagend?** [Beschrijf momenten waarop je kritisch denken moeilijk was of je onzeker voelde.] **Hoe heb ik mijn vaardigheden toegepast?** [Geef voorbeelden van situaties waarin je kritisch denken hebt gebruikt, zoals discussies, analyse van teksten, etc.] **Wat kan ik verbeteren?** [Reflecteer op gebieden waar je nog groei ziet, bijvoorbeeld: meer diepgang in analyses, meer vragen stellen, etc.] --- ### 3. Actieplan voor verbetering - **Specifieke doelen:** Bijvoorbeeld: "Ik wil mijn vermogen verbeteren om argumenten te herkennen en te beoordelen." - **Acties:** - Dagelijks korte analyses maken van nieuwsartikelen. - Deelname aan discussiegroepen of debatten. - Lezen en samenvatten van complexe teksten. - **Tijdspad:** Bijvoorbeeld: "Binnen drie maanden wil ik mijn kritische denkvaardigheden zichtbaar verbeteren." --- ### 4. Evaluatie en bijstelling **Hoe weet ik dat ik vooruitgang boek?** - Door mijn dagboeknotities en reflecties te vergelijken. - Door feedback van anderen te verzamelen. - Door zelftests of vragenlijsten af te nemen. **Wanneer en hoe pas ik mijn leerplan aan?** - Na elke maand mijn voortgang evalueren en doelen bijstellen waar nodig. --- Dit kader helpt je om gestructureerd je voortgang te monitoren en gericht te werken aan het verbeteren van je kritische denkvaardigheden. Succes met je leerproces!

Zeker, hier is een persoonlijk leerbeoordelingskader opgesteld in het Nederlands, afgestemd op jouw criteria: --- ### **Persoonlijk Leerbeoordelingskader: Kritisch Denken** **Doel:** Het verbeteren van mijn kritisch denkvaardigheden door middel van gestructureerde zelfevaluatie en reflectie. **Beoordelingsgebied:** Kritisch Denken **Reflectiemethode:** Dagboeken **Beoordelingscriteria:** Beheersingsniveau (geschaald van 1 tot 5) --- #### **1. Beheersingsniveau Schaal** - **1 (Beginner):** Moeite met het herkennen van vooroordelen of het analyseren van argumenten. - **2 (Ontwikkelend):** Kan basisargumenten identificeren, maar heeft ondersteuning nodig voor diepgaande analyse. - **3 (Basisvaardig):** Analyseert eenvoudige problemen zelfstandig en herkent logische denkfouten. - **4 (Gevorderd):** Ontleedt complexe informatie, betrekt meerdere perspectieven en trekt onderbouwde conclusies. - **5 (Expert):** Past kritisch denken consistent toe in nieuwe situaties, evalueert bronnen kritisch en verbetert eigen denkprocessen. --- #### **2. Reflectievragen voor Dagboeken** Gebruik deze vragen om je voortgang wekelijks of na elke leeractiviteit te evalueren: - Welke argumenten of informatie heb ik vandaag geanalyseerd? - Hoe heb ik mijn eigen aannames of vooroordelen uitgedaagd? - Welke stappen heb ik genomen om een probleem vanuit meerdere perspectieven te benaderen? - Welke feedback heb ik ontvangen/gegeven over mijn redeneerproces? - Welke fouten in logica (bij mijzelf of anderen) heb ik opgemerkt en hoe heb ik deze gecorrigeerd? --- #### **3. Actieplan voor Verbetering** - **Korte termijn (per week):** - Noteer minimaal één voorbeeld van kritisch denken in je dagboek. - Oefen met het ontleden van nieuwsartikelen of discussies aan de hand van de reflectievragen. - **Lange termijn (maandelijks):** - Vergelijk je dagboeknotities om groei in beheersingsniveau te identificeren. - Zoek actief uitdagingen die complexer kritisch denken vereisen (debatten, casestudies). --- #### **4. Evaluatiecyclus** - **Wekelijks:** Vul de reflectievragen in en geef jezelf een score (1-5) voor beheersingsniveau. - **Maandelijks:** Bepaal een gemiddelde score en stel bij waar nodig (bijv. extra oefening bij score ≤2). - **Kwartaal:** Herzien van het kader op basis van ervaringen en nieuwe leerdoelen. --- **Tip:** Gebruik je dagboek niet alleen om te reflecteren, maar ook om successen te vieren – dit motiveert om vol te houden! Laat me weten als je onderdelen wilt uitbreiden of aanpassen.