Natuurlijk! Hier is een voorstel voor een projectplan dat jouw volwassenonderwijs verbindt met het aanpakken van de impact van klimaatverandering in stedelijke gebieden, inclusief jouw leerdoelen en onderzoeksmethoden: **Projecttitel:** Klimaatadaptatie in stedelijke gebieden: een praktijkgericht onderzoek **1. Inleiding** Dit project richt zich op het aanpakken van de impact van klimaatverandering in stedelijke gebieden door middel van praktijkgericht onderzoek. Het doel is niet alleen een bijdrage te leveren aan duurzame stedelijke ontwikkeling, maar ook jouw vaardigheden in kwalitatief onderzoek te versterken. **2. Probleemstelling** Hoe kunnen stedelijke gebieden beter worden voorbereid op de gevolgen van klimaatverandering, zoals hittegolven, overstromingen en luchtverontreiniging? **3. Leerdoelen** - Het verbeteren van het vermogen om kwalitatief onderzoek uit te voeren - Het verzamelen en analyseren van gegevens via vragenlijsten - Het ontwikkelen van praktische oplossingen voor klimaatadaptatie in steden **4. Onderzoeksmethoden** - **Gebruik van vragenlijsten:** - Ontwikkel vragenlijsten om meningen, kennis en gedragingen van stedelijke bewoners over klimaatverandering te onderzoeken. - Verspreid de vragenlijsten via online platforms, buurtcentra of lokale organisaties. - Analyseer de verzamelde gegevens om inzicht te krijgen in de percepties en behoeften van bewoners. - **Aanvullende methoden (optioneel):** - Diepte-interviews met stakeholders - Observaties van stedelijke infrastructuur **5. Projectfasen** - **Fase 1: Oriëntatie en planning** - Bepaal de doelgroepen en ontwikkel de vragenlijsten - Verzamel achtergrondinformatie over klimaatproblematiek in de gekozen stedelijke gebieden - **Fase 2: Data verzameling** - Verspreid de vragenlijsten - Verzamel en registreer de data - **Fase 3: Data-analyse en rapportage** - Analyseer de resultaten - Formuleer aanbevelingen voor klimaatadaptatie - **Fase 4: Reflectie en presentatie** - Reflecteer op het onderzoek en jouw leerproces - Presenteer de bevindingen en aanbevelingen **6. Verwachte impact** Door dit project draag je bij aan het verminderen van de negatieve effecten van klimaatverandering in stedelijke gebieden. Daarnaast versterk je jouw onderzoeksvaardigheden, wat je verder kan helpen in professionele en maatschappelijke rollen. **7. Verbinding met onderwijs en praktijk** Door het gebruik van vragenlijsten en directe betrokkenheid bij stedelijke gemeenschappen, wordt jouw leren relevant voor echte wereldproblemen. Ook worden maatschappelijke stakeholders betrokken, waardoor jouw onderzoek impact krijgt. --- Wil je dat ik dit verder uitwerk met bijvoorbeeld een tijdsplanning, budget of specifieke vragenlijstvragen?

Zeker, hier is een uitgewerkt projectplan op basis van uw input, specifiek gericht op volwassenenonderwijs: --- ### **Projectplan: Klimaatadaptatie in de Stedelijke Omgeving** **1. Projecttitel** Onderzoeksproject: Klimaatadaptatie in de Stedelijke Omgeving - Van Data naar Actie **2. Doelstelling** Het verbinden van theoretische kennis over klimaatverandering met praktische toepassing door middel van kwalitatief onderzoek, gericht op het verminderen van de impact van klimaatverandering in stedelijke gebieden. **3. Leerdoel** Verbeteren van het vermogen om kwalitatief onderzoek uit te voeren, met focus op: - Ontwerp en afname van vragenlijsten - Dataverzameling en -analyse - Kritisch reflecteren op onderzoeksresultaten - Vertalen van bevindingen naar concrete aanbevelingen **4. Doelgroep** Volwassen studenten (bijv. deelnemers aan cursussen duurzaamheid, ruimtelijke ordening of sociale wetenschappen). **5. Onderzoeksmethode** **Gebruik van vragenlijsten** als primaire methode voor dataverzameling: - **Ontwerp:** Gezamenlijk ontwikkelen van vragenlijsten over klimaatimpact (bv. hittestress, wateroverlast) in de eigen woonomgeving. - **Afname:** Verzamelen van respons vanuit de lokale gemeenschap (buurtbewoners, ondernemers). - **Analyse:** Verwerken en interpreteren van de data in groepsverband. **6. Fasering** **Fase 1: Voorbereiding (2 weken)** - Introductie klimaatproblematiek in steden. - Training in het opstellen van kwalitatieve vragenlijsten. - Selectie van onderzoeksgebied(en). **Fase 2: Uitvoering (3 weken)** - Afname vragenlijsten in de praktijk. - Dataverzameling en eerste analyse. **Fase 3: Verwerking (2 weken)** - Gezamenlijke analyse van resultaten. - Formuleren van aanbevelingen voor lokale aanpak. **Fase 4: Presentatie (1 week)** - Delen van bevindingen met gemeente of betrokken organisaties. - Reflectie op onderzoeksproces en leeruitkomsten. **7. Verwacht Resultaat** - Een onderzoeksrapport met concrete aanbevelingen voor klimaatadaptatie in de onderzochte stedelijke omgeving. - Verbeterde onderzoeksvaardigheden bij deelnemers. - Vergroting van bewustwording en betrokkenheid in de lokale gemeenschap. **8. Benodigdheden** - Toegang tot onderzoeksgebied. - Digitale tools voor dataverzameling (bijv. Google Forms). - Begeleiding door docent/experts. **9. Evaluatie** - Beoordeling van de kwaliteit van de vragenlijst en data-analyse. - Reflectieverslag van deelnemers over hun leerproces. - Feedback van stakeholders op de gepresenteerde aanbevelingen. --- Dit plan kan direct worden ingezet in uw onderwijs. Succes!