Natuurlijk! Hier is een peer discussiekader over klimaatverandering, specifiek ontworpen voor middelbare scholieren. Het kader helpt deelnemers effectief te participeren, hun standpunten te delen en kritisch verschillende perspectieven te analyseren. **Peer Discussiekader over Klimaatverandering** --- ### Doel van de discussie - Begrijpen wat klimaatverandering is en waarom het belangrijk is. - Verschillende perspectieven en meningen over klimaatverandering verkennen. - Kritisch nadenken over oplossingen en acties. --- ### Richtlijnen voor effectieve deelname - **Respecteer elkaars mening**: Luister actief en oordeel niet snel. - **Gebruik bewijs**: Onderbouw je standpunt met feiten of voorbeelden. - **Wees open-minded**: Sta open voor nieuwe ideeën en perspectieven. - **Praat niet tegelijk**: Geef anderen de ruimte om te spreken. - **Wees duidelijk en concreet**: Leg je standpunt helder uit. --- ### Structuur van de discussie 1. **Introductie (5 minuten)** - Kort voorstelrondje - Uitleg van het onderwerp en het doel van de discussie 2. **Verkenning van meningen (10 minuten)** - Deel je mening over klimaatverandering - Wat weet je al over de oorzaken en gevolgen? 3. **Kernvragen bespreken (20 minuten)** - Stel belangrijke vragen en bespreek verschillende standpunten - Voorbeelden van kernvragen: - Wat zijn de belangrijkste oorzaken van klimaatverandering? - In hoeverre is iedereen verantwoordelijk voor het aanpakken ervan? - Welke maatregelen kunnen we op school, thuis of in de samenleving nemen? - Hoe kunnen jongeren bijdragen aan oplossingen? 4. **Reflectie en samenvatting (10 minuten)** - Wat heb je geleerd? - Welke nieuwe inzichten heb je gekregen? - Welke vragen blijven open? --- ### Kernvragen om de discussie op gang te brengen - Wat betekent klimaatverandering voor ons dagelijks leven? - Waarom is het belangrijk dat wij als jongeren hierover nadenken en handelen? - Welke acties kunnen wij zelf ondernemen? - Hoe kunnen we anderen motiveren om ook iets te doen? --- ### Methoden om inzichten samen te vatten - **Mindmap maken**: Visueel overzicht van besproken ideeën en standpunten. - **Samenvatting schrijven**: Elke deelnemer vat kort zijn/haar belangrijkste inzichten samen. - **Gezamenlijke lijst**: Op een groot vel of digitaal document alle belangrijke punten verzamelen. - **Reflectievragen beantwoorden**: Bijvoorbeeld, "Wat neem ik mee uit deze discussie?" of "Welke nieuwe ideeën wil ik verder onderzoeken?" --- ### Script voor een zinvolle dialoog en samenwerking **Stap 1: Introductie** - "Laten we beginnen met elkaar kort te vertellen wat je al weet over klimaatverandering en waarom het belangrijk is." **Stap 2: Standpunt delen** - "Ik wil graag mijn mening delen: ik denk dat... Wat is jouw mening hierover?" **Stap 3: Vragen stellen en luisteren** - "Waarom denk jij dat...? Kun je dat verder uitleggen?" - "Wat vind jij van het idee dat...?" **Stap 4: Kritisch analyseren** - "Zijn er andere perspectieven die we moeten overwegen?" - "Wat zijn de mogelijke voor- en nadelen van deze oplossing?" **Stap 5: Samenvatten en reflecteren** - "Wat hebben we vandaag geleerd?" - "Welke ideeën willen we verder onderzoeken of bespreken?" **Stap 6: Afsluiten** - "Bedankt voor jullie inbreng. Laten we nadenken over hoe we deze kennis kunnen gebruiken." --- Met dit kader kunnen middelbare scholieren op een gestructureerde, respectvolle en kritische wijze deelnemen aan discussies over klimaatverandering, waardoor ze niet alleen kennis opdoen, maar ook vaardigheden ontwikkelen om constructief samen te werken en verschillende perspectieven te analyseren.

Zeker, hier is een peer discussiekader over klimaatverandering, speciaal ontworpen voor middelbare scholieren. Het is opgesteld in het Nederlands en bevat alle gevraagde elementen. --- ### **Peer Discussiekader: Klimaatverandering – Onze Toekomst, Onze Discussie** **Doel:** Dit kader helpt jullie om op een respectvolle, constructieve en kritische manier met elkaar in gesprek te gaan over klimaatverandering. Het moedigt aan om je eigen standpunt te delen, naar anderen te luisteren en samen tot nieuwe inzichten te komen. --- ### **Deel 1: Richtlijnen voor Effectieve Deelname** Voordat je begint, spreek deze gedragsregels met elkaar af: 1. **Respect staat voorop:** Ieders mening is welkom. We vallen elkaar niet persoonlijk aan, maar bespreken ideeën en argumenten. 2. **Luister actief:** Probeer echt te begrijpen wat de ander zegt, in plaats van alleen te wachten op je eigen beurt om te praten. 3. **Spreken vanuit "ik":** Zeg "Ik vind..." of "Ik denk dat..." in plaats van "Iedereen weet dat...". Dit maakt de discussie persoonlijker en minder confronterend. 4. **Onderbouw je standpunten:** Probeer je mening te ondersteunen met feiten, voorbeelden of logische redenen. Vraag ook aan anderen: "Kun je uitleggen waarom je dat denkt?" 5. **Wees nieuwsgierig, niet gelijkhebberig:** Het doel is niet om te "winnen", maar om elkaar beter te begrijpen en van elkaar te leren. 6. **Het is oké om van mening te veranderen:** Als je door de discussie nieuwe inzichten krijgt, mag je dat gerust zeggen. Dat is een teken van groei. --- ### **Deel 2: Structuur van de Discussie** Volg deze vaste volgorde om de discussie soepel te laten verlopen. **Rolverdeling (optioneel, maar zeer aanbevolen):** * **Gespreksleider (1 persoon):** Houd de tijd in de gaten, zorg dat iedereen aan bod komt en houd het gesprek bij de kern. * **Notulist (1 persoon):** Schrijft de belangrijkste argumenten en inzichten op (zie Deel 4). **Fasen van de Discussie:** 1. **Startronde (5 minuten):** Iedereen deelt kort zijn of haar eerste gedachten over klimaatverandering. Geen onderbrekingen, gewoon even luisteren. 2. **KernDiscussie (20-25 minuten):** De gespreksleider introduceert de kernvragen. Dit is het moment voor debat, verdieping en het uitwisselen van argumenten. 3. **Synthese & Gezamenlijke Inzichten (10 minuten):** Samen vat je de discussie samen. Wat waren de belangrijkste punten? Zijn er nieuwe inzichten? --- ### **Deel 3: Kernvragen om de Discussie op Gang te Brengen** Kies één of twee van deze vragen om jullie gesprek te starten. **Vragen over Verantwoordelijkheid:** * Wie is er volgens jou het meest verantwoordelijk voor het aanpakken van klimaatverandering: individuen, bedrijven of regeringen? Waarom? * Hebben rijke landen een grotere verantwoordelijkheid dan ontwikkelingslanden? **Vragen over Oplossingen:** * Welke verandering vind jij persoonlijk het moeilijkst om te maken (bijv. minder vliegen, minder vlees eten) en waarom? * Moeten we vooral inzetten op technologische innovatie (zoals zonnepanelen) of vooral op gedragsverandering (minder consumeren)? * Is "klimaatontkenning" volgens jou nog een groot probleem, of zijn we voorbij dat punt? **Vragen over de Toekomst en Gerechtigheid:** * Hoe ziet jouw ideale, duurzame toekomst er over 30 jaar uit? * Voel jij je weleens boos of onmachtig over klimaatverandering? Hoe ga je daarmee om? * Kunnen we een sterkere economie en een gezond klimaat tegelijk hebben, of moeten we kiezen? --- ### **Deel 4: Methoden om Inzichten Samen te Vatten** Aan het einde van de discussie is het belangrijk om samen te vatten wat er is besproken. **Methode 1: De Discussie-Sterre** De notulist tekent een ster op een groot vel papier. Bij elke punt schrijft hij/zij een hoofdthema dat naar voren kwam (bijv. "Individuele actie", "Politiek", "Emoties"). Samen vullen jullie aan met de belangrijkste argumenten *voor* en *tegen* dat thema. **Methode 2: "Mijn belangrijkste les is..."** Ga de kring rond en zegt elk om de beurt: "Een belangrijk inzicht dat ik heb gekregen uit dit gesprek is..." of "Een standpunt dat ik heb bijgesteld is...". Dit helpt om persoonlijke groei te erkennen. --- ### **Deel 5: Heldere Discussie-Script** **Totaal: 40 minuten** **(0-5 minuten) Opening door de Gespreksleider:** "Welkom allemaal. Vandaag gaan we in gesprek over klimaatverandering. Laten we eerst de gespreksregels die op het bord staan even doorlezen. Ons doel is niet om het eens te worden, maar om elkaars perspectieven beter te begrijpen. We beginnen met een startronde." **(5-10 minuten) Startronde:** "Laten we de kring rondgaan. Iedereen krijgt 1 minuut om zonder onderbreking te vertellen: wat is het eerste waar je aan denkt bij 'klimaatverandering'? Je mag beginnen, [naam]." **(10-35 minuten) KernDiscussie:** "Bedankt voor jullie eerste inzichten. Laten we nu de diepte in gaan. Onze kernvraag voor vandaag is: **[Kies hier een vraag uit Deel 3]**. Wie wil hier als eerste op reageren? [naam], wat is jouw gedachte hierover?" * *(Als facilitator):* "Dankjewel. [Andere naam], wat vind jij van dat punt?" of "Kun je uitleggen waarom je het daarmee oneens bent?" * *(Zorg voor balans):* "We hebben nu veel van één kant gehoord. Is er iemand die een ander perspectief heeft?" * *(Verdiep de vraag):* "Stel dat we die oplossing doorvoeren, wat zou dan een onverwacht gevolg kunnen zijn?" **(35-40 minuten) Afronding en Synthese:** "We moeten helaas afronden. Laten we de laatste 5 minuten gebruiken om samen te vatten. [Naam notulist], wat waren volgens jou de twee of drie belangrijkste argumenten die langskwamen?" * *(Na de samenvatting):* "Laten we als laatste rondgaan en elk in één zin zeggen: **'Een vraag die ik nu nog heb, is...'** of **'Iets dat ik meeneem uit dit gesprek, is...'**." * **Slotwoord:** "Bedankt voor de open en respectvolle discussie. Jullie hebben laten zien dat je kritisch kunt nadenken en naar elkaar kunt luisteren, ook als je het niet eens bent. Precies waar het om gaat." --- **Succes met jullie discussie!** Vergeet niet: de kracht zit in de uitwisseling, niet in de uitkomst.