Titel van het project: "Samen Taal en Cultuur Verkennen" Doelgroep: Kinderen van 6-8 jaar **Thema's:** - Cultuur en tradities van verschillende landen - Familie en gewoonten - Feestdagen en rituelen - Taal en communicatie **Activiteiten:** 1. **Cultuurhoekjes maken:** Kinderen creëren met hulp van de leerkracht hoekjes in de klas, elk gewijd aan een bepaald land of cultuur. Ze verzamelen afbeeldingen, voorwerpen, en verhalen uit dat land. 2. **Verhalen en liedjes uit verschillende culturen:** Voorleessessies met verhalen uit diverse landen en zingen van traditionele liedjes. Dit bevordert taalbegrip en culturele kennis. 3. **Kookworkshop:** Samen een eenvoudig traditioneel gerecht maken uit een gekozen cultuur. Tijdens het koken leren de kinderen nieuwe woorden en ontdekken ze culinaire tradities. 4. **Taalspelletjes:** Spelletjes zoals memory met woorden uit verschillende talen, woordzoekers, of eenvoudige dialogen oefenen via rollenspellen. 5. **Kunst en knutselen:** Creatieve projecten zoals het maken van maskers, vlaggen, of traditionele kunstwerken uit verschillende landen. 6. **Familie-interviews:** Kinderen interviewen familieleden over tradities, gebruiken en favoriete feestdagen. Ze leren zo over hun eigen culturele achtergrond en die van anderen. **Materialen:** - Afbeeldingen, kaarten en voorwerpen uit diverse culturen - Liedjes en verhaalmateriaal (boekjes, audioclips) - Kleurpotloden, knutselmaterialen - Ingrediënten voor kookactiviteiten - Spelkaarten en puzzels **Stimuleren van taalvaardigheid en interculturele communicatie:** - Gebruik van eenvoudige, meertalige woorden en zinnen - Dialogen en rollenspellen om spreekvaardigheid te oefenen - Samenwerking en groepsactiviteiten om sociale vaardigheden te versterken - Reflectie- en bespreekmomenten over wat ze geleerd hebben **Voortgang meten:** - Observatie van taalgebruik tijdens activiteiten - Portfolio bijhouden met kunstwerken, geschreven of getypte korte verhalen - Feedback van kinderen en ouders via korte vragenlijsten - Presentaties of voorstellingen waarin kinderen vertellen over wat ze geleerd hebben **Uitdagingen en aanpak:** - **Taalbarrières:** Differentiatie in taalgebruik en visuele ondersteuning bieden - **Cultuurgevoeligheid:** Respectvol omgaan met verschillende tradities, een open en inclusieve sfeer creëren - **Betrokkenheid:** Activiteiten afstemmen op interesses van kinderen, ouders betrekken via familieactiviteiten - **Diversiteit in klas:** Zorgen dat alle culturele achtergronden vertegenwoordigd worden en iedereen zich erkend voelt Door dit project versterken we niet alleen de taalvaardigheid, maar ook het begrip en respect voor verschillende culturen, wat bijdraagt aan een inclusief en harmonieus klasklimaat.

### Taalonderwijsproject: "Wereldvriendjes Avontuur" **Doelstelling:** Bevorderen van taalvaardigheid (Nederlands) en intercultureel begrip bij kinderen van 6-8 jaar door middel van speelse, ervaringsgerichte activiteiten. --- #### **Thema's (per 2 weken)** 1. **Onze Namen en Huizen** - Herkomst van namen, soorten woningen wereldwijd 2. **Feesten en Tradities** - Verjaardagen, seizoensfeesten (bv. Suikerfeest, Sint-Maarten) 3. **Dieren en Natuur** - Dieren in verschillende klimaten, bescherming van de natuur 4. **Eten en Smaak** - Typische gerechten, eetgewoonten, samen koken 5. **Muziek en Dans** - Traditionele liedjes, bewegingsexpressie 6. **Verhalen en Helden** - Volksverhalen, helden uit diverse culturen --- #### **Activiteiten** - **Taalspelletjes:** - "Waar kom ik vandaan?"-kaartspel (landen, vlaggen, groeten leren) - Interculturele memory (plaatjes van voorwerpen uit verschillende culturen) - **Creatieve workshops:** - Maskers maken voor een internationaal feest - Samen een "wereldmuur" schilderen met typische landschappen - **Samen koken:** - Eenvoudige gerechten bereiden (bv. Turkse pide, Indiase laddoos) - **Voorlezen en rollenspel:** - Voorlezen van tweetalige prentenboeken, naspelen met poppenkast - **Digitale uitwisseling:** - Video-uitwisseling met een partnerklas (bv. in een andere provincie) --- #### **Materialen** - **Boeken:** - "De Kleine Walvis" (Benji Davies) - thema diversiteit - "Moppereend" (Joyce Dunbar) - emoties in verschillende talen - **Multiculturele voorwerpen:** - Traditionele kleding, muziekinstrumenten, keukengerei - **Digitale hulpmiddelen:** - Tablet met apps zoals "HelloTalk Kids" (veilige taaluitwisseling) - Wereldbol met augmented reality-functie - **Praktisch:** - Knutselmaterialen, ingrediënten voor kookactiviteiten, prenten met basiswoorden in meerdere talen --- #### **Voortgang Meten** 1. **Observatie:** - Checklist voor sociale interactie en taalgebruik tijdens spel 2. **Portfolio:** - Map met werkjes (tekeningen, foto's van knutselwerk) en reflectie 3. **Korte evaluaties:** - Eenvoudige vragenlijstjes ("Welk nieuw woord leerde je?") 4. **Ouderbetrokkenheid:** - Ouders vullen een formulier in over gedragsverandering thuis --- #### **Uitdagingen en Oplossingen** 1. **Taalbarrière:** - Gebruik van visuele ondersteuning (pictogrammen, gebaren) en tweetalige begeleiders 2. **Stereotypering:** - Benadrukken van overeenkomsten ("Iedereen viert feest, maar op andere manieren") 3. **Praktische beperkingen:** - Samenwerking met lokale culturele centra voor materialen 4. **Ouderparticipatie:** - Informatiemomenten in meerdere talen en op flexibele tijden --- **Duur:** 12 weken (6 thema's) **Resultaat:** Een "Wereldvriendjes Diploma" voor elke deelnemer, uitgereikt tijdens een slotfeest met ouders en verzorgers.