Titel van de activiteit: "Talenfeest: Ontdek en Vier Verschillende Talen" Doelstellingen: 1. Het bevorderen van meertaligheid en taalbewustzijn bij leerlingen van 6-8 jaar. 2. Het stimuleren van interesse en waardering voor verschillende talen en culturen. 3. Het ontwikkelen van basisvaardigheden in meerdere talen door middel van speelse en interactieve activiteiten. 4. Het versterken van groepsgevoel en intercultureel respect. Gebruikte materialen: - Kaartjes met woorden en zinnen in verschillende talen (bijvoorbeeld: Nederlands, Arabisch, Chinees, Spaans, Engels, enz.) - Verzameling van eenvoudige liedjes en rijmpjes uit verschillende culturen - Foto’s en voorwerpen die culturele kenmerken van verschillende landen tonen - Taalkaarten met vlaggen en landnamen - Knutselmaterialen: papier, stiften, kleuren, stickers - Digitale apparaat met geluidsopnames van woorden en liedjes in diverse talen Werkvormen: 1. **Introductie en Verkenning** - De leerkracht toont foto’s en voorwerpen uit verschillende landen en vertelt korte, eenvoudige verhalen erbij. - De leerlingen krijgen de kans om vragen te stellen en hun eigen ervaringen te delen. 2. **Taalverkenningsposter** - In kleine groepjes maken leerlingen een ‘Talenkaart’ met de vlag, het land, en een paar woorden of zinnen in die taal. - Ze oefenen de woorden samen en leren de uitspraak. 3. **Liedjes en Rijke Talen** - Samen zingen van eenvoudige liedjes uit verschillende culturen, met woorden in die talen. - Leerlingen mogen meezingen, luisteren of de woorden aanwijzen. 4. **Knutselactiviteit: Taalvlaggen** - Elk kind kiest een taal en maakt een vlag met het woord ‘Hallo’ of ‘Dank je wel’ in die taal. - Ze presenteren hun vlag aan de klas en vertellen kort wat ze geleerd hebben. 5. **Taalspelletjes** - Bijvoorbeeld: ‘Taalzoektocht’ waarbij kinderen woorden in verschillende talen moeten vinden of koppelen aan de juiste vlag. - Of een memoryspel met woorden en bijbehorende vlaggen. 6. **Reflectie en Viering** - Aan het einde van de activiteit kunnen de kinderen hun eigen ‘Talenfeest’ houden, waarbij ze hun gemaakte vlaggen en woorden tonen en vertellen wat ze geleerd hebben. - De klas viert de diversiteit met een kleine ‘wereldmuziek’ dans of ritmeactiviteit. Door deze activiteiten worden leerlingen gestimuleerd om verschillende talen te ontdekken, waarderen en te gebruiken, waardoor hun taalbewustzijn en meertaligheid worden versterkt in een speelse, respectvolle omgeving.

### Taalonderwijsactiviteit: "Wereldreis met Woorden" **Doelstellingen:** - Leerlingen kennis laten maken met verscheidenheid aan talen en klanken - Taalbewustzijn ontwikkelen door verschillen en overeenkomsten tussen talen te ontdekken - Positieve houding bevorderen tegenover meertaligheid - Eigen taalbagage van leerlingen waarderen en inzetten - Luistervaardigheid ontwikkelen voor verschillende talen **Materialen:** - Wereldkaart of globe - Kleurrijke vlaggen van verschillende landen - Geluidsfragmenten in verschillende talen (eenvoudige begroetingen, tellen 1-5, kinderliedjes) - Pictogrammenkaarten met basiswoorden (familie, dieren, kleuren) - "Taalpaspoort" boekjes voor elke leerling - Kleurpotloden/stiften - Opnameapparatuur (tablet of telefoon) **Werkvormen:** 1. **Taalwelkom (10 minuten)** - Elke ochtend begroeten we elkaar in een andere taal - Leerlingen leren "hallo", "dag" en "dank je wel" in 3 nieuwe talen per week - Eigen talenkennis van leerlingen wordt actief ingezet 2. **Taalontdekkingshoek (20 minuten)** - Interactieve hoek met geluidsstations waar leerlingen kunnen luisteren naar: * Begroetingen in verschillende talen * Telrijen van 1-10 * Eenvoudige kinderliedjes - Leerlingen markeren op de wereldkaart welke talen ze hebben gehoord - Eigen inbreng: leerlingen kunnen woorden in hun thuistaal opnemen 3. **Mijn Taalpaspoort (15 minuten)** - Persoonlijk boekje waar leerlingen bijhouden: * Welke talen ze hebben ontdekt * Woorden die ze hebben geleerd * Tekeningen van woorden in verschillende talen * Stempels/stickers voor elke "nieuwe taal" 4. **Taalfamilie-spel (15 minuten)** - Groepsspel waarbij leerlingen woorden groeperen die op elkaar lijken in verschillende talen - Bijvoorbeeld: "moeder" - mother - madre - Mutter - Benadrukken van gemeenschappelijke wortels tussen talen 5. **Verhalenverteller uit een andere cultuur (20 minuten)** - Uitnodigen van ouders/verzorgers die in een andere taal kunnen voorlezen - Eenvoudige prentenboeken met herkenbare thema's - Nadruk op klank, intonatie en emotie in verschillende talen **Differentiatie:** - Extra ondersteuning: gebruik meer visuele ondersteuning en herhaling - Extra uitdaging: leerlingen leren korte zinnetjes of onderzoeken taalvergelijkingen **Evaluatie:** - Observatie van deelname en enthousiasme - Taalpaspoorten bekijken - Korte gesprekjes over wat leerlingen hebben geleerd over talen - Positieve bekrachtiging van alle taalpogingen Deze activiteit benadert meertaligheid als een verrijking en nodigt alle leerlingen uit om met nieuwsgierigheid en respect naar taalverscheidenheid te kijken.