Natuurlijk! Hier is een gedetailleerde tijdsplanning voor je presentatie over klimaatverandering, gericht op middelbare scholieren. De totale duur is 20 minuten, wat gebruikelijk is voor een klaspresentatie. **Tijdsplanning presentatie over klimaatverandering (20 minuten)** --- **1. Introductie (3 minuten)** - **Doel:** Interesse wekken en aandacht focussen - **Inhoud:** - Kort vertellen wat klimaatverandering is (definitie) - Waarom het een actueel en belangrijk onderwerp is - Een pakkend feit of vraag om nieuwsgierigheid te stimuleren (bijvoorbeeld: "Wist je dat de afgelopen 50 jaar de temperatuur wereldwijd sneller is gestegen dan ooit tevoren?") - Overzicht geven van wat je gaat behandelen (een korte structuur) --- **2. Wat is klimaatverandering? (3 minuten)** - **Doel:** Basisbegrip schetsen - **Inhoud:** - Uitleg van klimaat vs. weer - Hoe de atmosfeer werkt en de rol van broeikasgassen (CO₂, methaan, lachgas) - Oorzaken van klimaatverandering (menselijke activiteiten zoals industrie, vervoer, ontbossing) - Visuals: illustraties of korte video’s --- **3. Gevolgen van klimaatverandering (5 minuten)** - **Doel:** Bewustwording vergroten en urgentie benadrukken - **Inhoud:** - Stijgende zeespiegels en overstromingen - Hittegolven en droogte - Verlies van biodiversiteit en natuur - Impact op mensen: gezondheid, armoede, migratie - Voorbeelden en lokale effecten (bijvoorbeeld Nederland) - Visuals of korte filmpjes om de gevolgen tastbaar te maken --- **4. Wat kunnen we doen? (4 minuten)** - **Doel:** Positieve actie stimuleren - **Inhoud:** - Wat kunnen jongeren zelf doen? (energiebesparing, minder plastic, duurzaam vervoer) - Betrokkenheid bij klimaatbewegingen (bijvoorbeeld: Fridays for Future) - Hoe kunnen we op school of in de gemeenschap een verschil maken? - Belang van bewustwording en gedragsverandering --- **5. Afsluiting en discussie (3 minuten)** - **Doel:** Samenvatting en betrokkenheid stimuleren - **Inhoud:** - Kort samenvatten van de belangrijkste punten - Een inspirerende boodschap of vraag: "Wat ga jij doen om bij te dragen aan een beter klimaat?" - Vraag of er vragen zijn of korte discussie - Eventueel een korte quiz of poll (bijvoorbeeld: "Welke maatregel vind jij het meest effectief?") om interactie te bevorderen --- **6. Extra tips:** - Gebruik visuele hulpmiddelen (slides, afbeeldingen, video’s) - Stel vragen tijdens de presentatie om de aandacht vast te houden - Hou het taalgebruik begrijpelijk en relevant voor scholieren - Eindig met een motiverende boodschap --- Met deze planning houd je de presentatie gestructureerd, informatief en betrokken voor je publiek. Veel succes!

Zeker, hier is een gedetailleerde tijdsplanning voor een presentatie over klimaatverandering voor middelbare scholieren. De totale presentatieduur is 30 minuten, inclusief een korte Q&A. De planning is ontworpen om de aandacht vast te houden met een mix van feiten, visuele elementen en interactie. --- ### **Presentatie: Klimaatverandering - Onze Aarde, Onze Toekomst** **Doelgroep:** Middelbare scholieren **Totale duur:** 30 minuten --- #### **1. Introductie (5 minuten)** *Doel:* De aandacht trekken, het onderwerp introduceren en de relevantie voor scholieren duidelijk maken. - **0:00 - 1:00 minuut: Pakkende opening** - Begin met een korte, krachtige video (30 seconden) of een prikkelende vraag: *"Stel je voor dat je over 50 jaar terugkijkt... wat zou je tegen jezelf zeggen over hoe we met de aarde zijn omgegaan?"* - Toon een schokkend beeld (bv. een gletsjer die smelt naast een foto van 50 jaar geleden). - **1:00 - 3:00 minuten: Wat is klimaatverandering?** - Leg in simpele taal uit het verschil tussen *weer* en *klimaat*. - Gebruik een metafoor: *"Het klimaat is zoals je persoonlijkheid, het weer is je humeur vandaag."* - Introduceer het broeikaseffect met een eenvoudige tekening of animatie. - **3:00 - 5:00 minuten: Waarom moeten jullie hierover weten?** - Benadruk de impact op *hun* toekomst: banen, gezondheid, extreme weersomstandigheden. - Noem bekende voorbeelden (bv. Greta Thunberg) om aan te sluiten bij hun belevingswereld. - Kondig de kernpunten aan: *"Vandaag kijken we naar oorzaken, gevolgen en wat jíj kunt doen."* --- #### **2. Kernpunten (20 minuten)** *Doel:* Duidelijke uitleg van oorzaken, gevolgen en oplossingen, met interactie om betrokkenheid te vergroten. **Deel A: Oorzaken van klimaatverandering (7 minuten)** - **5:00 - 8:00 minuten: Broeikasgassen** - Focus op CO₂ en methaan. Gebruik een diagram om bronnen te tonen (industrie, transport, veeteelt). - Interactie: *"Wie van jullie fietst er naar school? Jullie verminderen al CO₂!"* - **8:00 - 10:00 minuten: Menselijke invloed** - Leg de link met ontbossing en energieverbruik. Toon een wereldkaart met CO₂-uitstoot per land. - Stel een vraag: *"Welke dagelijkse activiteiten verbruiken veel energie?"* (antwoorden: telefoon opladen, douchen, etc.). **Deel B: Gevolgen (7 minuten)** - **10:00 - 13:00 minuten: Globale effecten** - Bespreek zeespiegelstijging, smeltende ijskappen en extreme hitte. Gebruik een kaart van Nederland om risicogebieden aan te wijzen. - Laat een kort fragment zien van nieuws over overstromingen of bosbranden. - **13:00 - 15:00 minuten: Lokale impact** - Richt je op Nederland: waterveiligheid, landbouw en gezondheid (bv. hittestress). - Interactie: *"Wie heeft familieleden die boer zijn? Hoe merken zij klimaatverandering?"* **Deel C: Oplossingen (6 minuten)** - **15:00 - 18:00 minuten: Grote oplossingen** - Bespreek internationale afspraken (Parijs-akkoord) en technologische innovaties (zonne-energie, elektrische auto's). - Toon inspirerende voorbeelden, zoals windmolenparken in de Noordzee. - **18:00 - 22:00 minuten: Wat kun jij doen?** - Geef praktische tips: minder vlees eten, korter douchen, spullen hergebruiken. - Interactie: *"Noem één ding dat je vanaf vandaag anders kunt doen."* Laat 2-3 leerlingen antwoorden. - Introduceer de "klimaatquiz" om de sfeer licht te houden (bv. *"Hoeveel liter water bespaar je met 1 minuut korter douchen?"*). --- #### **3. Afsluiting (5 minuten)** *Doel:* Samenvatten, een call-to-action geven en ruimte voor vragen. - **22:00 - 24:00 minuten: Samenvatting** - Herhaal de drie kernpunten: oorzaken, gevolgen en oplossingen. - Sluit af met een hoopvolle boodschap: *"Jullie zijn de generatie die het verschil kan maken."* - **24:00 - 27:00 minuten: Call-to-action** - Moedig aan tot actie: deel informatie, word lid van een schoolgroep, teken petities. - Deel een link naar betrouwbare bronnen (bv. Milieu Centraal, NASA Climate). - **27:00 - 30:00 minuten: Vragenronde (Q&A)** - Nodig vragen uit. Bereid 2-3 veelgestelde vragen voor om te gebruiken bij stilte (bv. *"Is klimaatverandering nog te stoppen?"*). - Bedank de leerlingen voor hun aandacht en betrokkenheid. --- ### **Tips voor Optimale Tijdsbenutting:** - **Houd het tempo hoog:** Wissel elke 5-7 minuten van activiteit (praten, video, vraag). - **Visuele hulpmiddelen:** Gebruik PowerPoint met veel beeldmateriaal en weinig tekst. - **Interactie:** Stel tussendoor korte vragen om de aandacht erbij te houden. - **Oefen vooraf:** Time jezelf om zeker te zijn van de indeling. - **Wees flexibel:** Als een onderwerp veel vragen oproept, kun je iets minder tijd aan andere delen besteden. Veel succes! 🌍