Natuurlijk! Hier is een voorstel voor een samenwerkingsleerproject binnen het vakgebied Psychologie: **Projectnaam:** Verkennen van Sociale Invloed en Conformiteit **Doelstellingen van het project:** - Begrijpen van de mechanismen achter sociale invloed en conformiteit. - Analyseren van relevante onderzoeksartikelen over deze onderwerpen. - Ontwikkelen van een gezamenlijk rapport met conclusies en aanbevelingen. - Verbeteren van samenwerkings- en communicatieve vaardigheden. **Deelnemers en hun rollen:** 1. **Projectleider:** Coördineert de planning, bewaakt de voortgang en zorgt voor de afstemming tussen teamleden. 2. **Onderzoeksspecialist(en):** Verzamelen en analyseren van onderzoeksartikelen, samenvatten van kernpunten. 3. **Schrijver(s):** Stellen het rapport op, zorgen voor samenhang en redactie. 4. **Presentator(s):** Bereiden een korte presentatie voor om de bevindingen te delen. **Methoden voor samenwerking en communicatie:** - **Online platform:** Gebruik bijvoorbeeld Google Drive voor documenten, en een chatprogramma zoals Teams of WhatsApp voor snelle communicatie. - **Wekelijkse vergaderingen:** Virtueel of fysiek, om de voortgang te bespreken en taken te verdelen. - **Discussies:** Via een gedeeld document of forum om ideeën en feedback uit te wisselen. - **Tijdsplanning:** Heldere deadlines voor elke fase, inclusief literatuuronderzoek, rapportage en presentatie. **Tijdlijn (3 weken):** - **Week 1:** - Introductie en taakverdeling. - Verzamelen van relevante onderzoeksartikelen. - **Week 2:** - Analyseren en samenvatten van de artikelen. - Beginnen met schrijven van het rapport. - **Week 3:** - Afronden van het rapport. - Voorbereiden van de presentatie. - Feedback en revisies. **Benodigde bronnen:** - Relevante peer-reviewed onderzoeksartikelen over sociale invloed en conformiteit. - Toegang tot academische databanken zoals PsycINFO, PubMed of Google Scholar. Dit project bevordert niet alleen inhoudelijk begrip, maar ook samenwerkingsvaardigheden en communicatie binnen een academische context.

Zeker, hier is een ontwerp voor een samenwerkingsleerproject voor Psychologie, met aandacht voor doelstellingen, rollen, samenwerkingsmethoden en een tijdlijn van 3 weken. --- ### **Samenwerkingsleerproject: "De Toepassing van Cognitieve Gedragstherapie (CGT) bij Angststoornissen"** #### **Doelstellingen van het Project** 1. **Kennisverwerving:** Deelnemers verwerven diepgaande kennis over de principes van CGT en de toepassing ervan bij angststoornissen. 2. **Kritisch Denken:** Gezamenlijk analyseren en evalueren van onderzoeksartikelen over de effectiviteit van CGT. 3. **Praktische Toepassing:** Ontwikkelen van een gezamenlijk eindproduct (bijv. een casusanalyse of behandelplan) dat de geleerde concepten illustreert. 4. **Samenwerkingsvaardigheden:** Verbeteren van communicatie, taakverdeling en onderlinge feedback binnen een team. #### **Rollen van Elke Deelnemer** Het project omvat 4-5 deelnemers, met de volgende rollen: 1. **Projectcoördinator:** - Houdt overzicht over de tijdlijn en voortgang. - Zorgt dat deadlines worden gehaald en deelt wekelijkse updates. 2. **Onderzoeksspecialist:** - Verzamelt en deelt relevante onderzoeksartikelen over CGT en angststoornissen. - Identificeert kernconcepten en bevindingen uit de literatuur. 3. **Inhoudsontwikkelaar:** - Structureert de inhoud van het eindproduct (bijv. een presentatie of geschreven rapport). - Integreert de onderzoeksbevindingen in een samenhangend geheel. 4. **Casusanalist:** - Ontwerpt een realistische casus (bijv. een patiënt met een sociale fobie) om CGT-principes toe te passen. - Werkt samen met de groep om een behandelplan op te stellen. 5. **Kwaliteitscontroleur:** - Reviewt het werk op consistentie, nauwkeurigheid en helderheid. - Coördineert feedbackronden en zorgt voor verbeteringen. *Opmerking:* Deelnemers kunnen meerdere rollen combineren afhankelijk van de groepsgrootte. #### **Methoden voor Samenwerking en Communicatie** 1. **Samenwerkingstools:** - **Google Workspace (Docs, Drive) of Microsoft Teams:** Voor gezamenlijk schrijven, delen van bronnen en planning. - **Trello of Asana:** Voor taakverdeling en voortgangsbewaking. - **Miro of Padlet:** Voor brainstorm sessies en mindmaps. 2. **Communicatie:** - **Wekelijkse Videovergaderingen (bijv. via Zoom of Google Meet):** Bespreken van voortgang, knelpunten en volgende stappen. - **Chatkanaal (bijv. WhatsApp of Slack):** Voor dagelijkse communicatie en snelle vragen. - **Feedbackronden:** Structuur voor peer-feedback op elkaars bijdragen, bijvoorbeeld via opmerkingen in gedeelde documenten. #### **Tijdlijn (3 Weken)** - **Week 1: Oriëntatie en Onderzoek** - Doel: Verkennen van het onderwerp en verdelen van rollen. - Activiteiten: Brainstorm over angststoornissen, verzamelen van onderzoeksartikelen, en opstellen van een werkplan. - **Week 2: Analyse en Ontwikkeling** - Doel: Gezamenlijk analyseren van artikelen en ontwikkelen van de casus/behandelplan. - Activiteiten: Discussie over CGT-technieken, schrijven van eerste concepten, en feedback geven. - **Week 3: Afronding en Reflectie** - Doel: Voltooien van het eindproduct en evalueren van het proces. - Activiteiten: Finaliseren van het rapport/presentatie, peer-review, en reflectiegesprek over samenwerking. #### **Benodigde Bronnen** - **Onderzoeksartikelen:** Bijv. artikelen over CGT van gerenommeerde tijdschriften zoals *Journal of Consulting and Clinical Psychology* of *Behaviour Research and Therapy*. - **Handboeken:** Bijv. "Cognitive Behavior Therapy: Basics and Beyond" van Judith S. Beck. - **Online Databases:** Google Scholar, PubMed, of PsycINFO voor toegang tot wetenschappelijke literatuur. #### **Eindproduct** Het project resulteert in een gezamenlijk document of presentatie, inclusief: 1. Een samenvatting van CGT-principes. 2. Een analyse van 2-3 onderzoeksartikelen. 3. Een uitgewerkte casus met behandelplan. 4. Een reflectie op de samenwerking. Dit ontwerp bevordert actieve betrokkenheid, gelijke inbreng en een gestructureerde aanpak om de leerdoelen te bereiken. Succes met je project!