Natuurlijk! Hier is een gedetailleerd plan voor een microlearningsstrategie over Digitale Geletterdheid voor jouw onderwijsinstelling: **1. Doelstellingen en Kernonderwerpen** - Begrip van digitale geletterdheid - Veilig online gedrag en privacy - Kritisch omgaan met informatie - Digitale tools en toepassingen gebruiken - Mediaproductie en contentcreatie **2. Structuur en Opbouw van de Microlearning Modules** - Korte, gerichte leereenheden van 3-7 minuten - Elke module behandelt één kernonderwerp - Gebruik van korte video’s, quizzen, infographics, en interactieve oefeningen - Integratie van praktijkvoorbeelden en casestudies **3. Korte, Gefocuste Leeractiviteiten** - **Video’s**: korte uitlegvideo’s (bijvoorbeeld via YouTube of Vimeo) met visuele ondersteuning - **Quizzen**: korte multiple-choice of waar/niet waar vragen na elke module - **Infographics**: visuele samenvattingen voor visueel leren - **Interactieve scenario’s**: bv. situatieschetsen waarin leerlingen keuzes maken - **Reflectie-opdrachten**: korte schrijfopdrachten of discussievragen - **Praktijkopdrachten**: bv. veilig delen van informatie, creëren van een korte digitale presentatie **4. Digitale Platformen voor Microcontent** - **Microsoft Teams of Google Classroom**: voor integratie in bestaande leeromgevingen - **Padlet of Wakelet**: voor het verzamelen en delen van korte content en reflecties - **Mentimeter of Kahoot**: voor interactieve quizzes en polls - **Screencast-o-Matic of Loom**: voor het maken van korte instructievideo’s - **Eerder genoemde YouTube/Vimeo**: voor hosting van video’s **5. Kennis in Hapklare Brokken Aanbieden** - Gebruik een ‘chunking’-benadering: verdeel complexe onderwerpen in kleine, overzichtelijke stukken - Elke module bevat een duidelijke doelstelling en kernboodschap - Combineer verschillende media (tekst, video, beeld, interactie) voor diverse leerstijlen - Bied herhaling en samenvatting aan via korte ‘recap’ video’s of infographics - Maak gebruik van ‘just-in-time’ content, zodat leerlingen kunnen leren wanneer nodig **6. Betrokkenheid en Retentie Maximaliseren** - **Gamificatie**: beloningen, badges, en niveaus voor het voltooien van modules - **Competities**: bv. wie kan het beste een veiligheidsmaatregel toepassen - **Samenwerking**: groepsopdrachten via discussiefora of gezamenlijke projecten - **Feedback en Reflectie**: korte evaluaties na elke module en ruimte voor vragen - **Regelmatige Updates**: nieuwe modules of cases toevoegen om interesse te behouden - **Reminder en Push-notificaties**: via platformen om leerlingen eraan te herinneren nieuwe modules te maken of te herhalen **7. Evaluatie en Doorlopende Verbetering** - Verzamel feedback via korte enquêtes - Analyseer deelname en prestaties - Pas inhoud en methodiek aan op basis van data en feedback **Implementatievoorbeeld** - Week 1: Introductie digitale geletterdheid + korte video + quiz - Week 2: Veilig online gedrag + infographic + praktijkopdracht - Week 3: Kritisch omgaan met informatie + interactieve scenario - Week 4: Digitale tools gebruiken + korte tutorial + reflectie Met deze aanpak creëer je een flexibele, aantrekkelijke en effectieve microlearning-omgeving die de kennis over Digitale Geletterdheid versterkt en betrokkenheid verhoogt.

Zeker, hier is een gedetailleerd plan voor een microlearning strategie rond Digitale Geletterdheid, opgesteld in het Nederlands: ### **Microlearning Strategie: Digitale Geletterdheid** #### **1. Doelstellingen** - **Kernfocus:** Medewerkers/studenten basisvaardigheden aanleren om veilig, kritisch en creatief met digitale middelen om te gaan. - **Subdoelen:** - Begrip van digitale veiligheid en privacy. - Ontwikkelen van kritisch denkvermogen voor online informatie. - Vaardigheid in digitale communicatie en samenwerking. - Basis kennis over digitale content creatie. --- #### **2. Korte, Gefocuste Leeractiviteiten (Max. 5-10 minuten per activiteit)** Elke activiteit behandelt één specifiek onderwerp: 1. **Video-animatie (3-5 min):** "Herkennen van phishing-e-mails" – toon voorbeelden en valse links. 2. **Interactieve Quiz (5 min):** "Veilige wachtwoorden" – multiple-choice vragen over sterke wachtwoorden. 3. **Infographic + Samenvatting:** "GDPR-basisprincipes" – visueel overzicht met kernregels. 4. **Korte Podcast/Audiofragment (4 min):** "Feiten vs. Nepnieuws" – tips om desinformatie te spotten. 5. **Micro-opdracht:** "Upload een screenshot van privacy-instellingen" – praktische toepassing. 6. **Flashcards:** "Digitale termen (bijv. encryptie, firewall)" – voor snelle herhaling. 7. **Scenario-based Learning:** "Wat zou jij doen?" – bijv. bij een verdacht bericht. --- #### **3. Geschikte Digitale Platformen voor Microcontent** - **Learning Management System (LMS):** Bijv. Canvas, Moodle of Itslearning – voor gestructureerde reeksen en tracking. - **Microlearning Apps:** Bijv. EdApp of TalentCards – ideaal voor mobiele, hapklare content. - **Videoplatforms:** YouTube (afgeschermde kanalen) of Vimeo – voor korte animaties en tutorials. - **Interactieve Tools:** Kahoot! of Quizlet – voor quizzes en spelvormen. - **Samenwerkingsplatforms:** Microsoft Teams of Slack – voor korte discussies en dagelijkse tips. - **Podcastdiensten:** Spotify of SoundCloud – voor audio-content. --- #### **4. Kennis in Hapklare Brokken Aanbieden** - **Thema-per-week:** Bijv. Week 1: Privacy, Week 2: Cyberveiligheid, etc. - **Dagelijkse Micro-momenten:** Stuur dagelijks een tip (bijv. via e-mail of app-notificatie). - **Modulaire Opbouw:** Elke module bestaat uit 3-5 micro-activiteiten; deelnemers voltooien er één per dag. - **Visuele Content:** Gebruik infographics, GIFs of korte video’s om informatie snel over te brengen. - **Korte Tekstblokken:** Maximaal 150 woorden per onderwerp; vermijd jargon. --- #### **5. Strategieën voor Betrokkenheid en Retentie** - **Gamification:** - Punten, badges en leaderboards voor voltooide activiteiten. - Beloningen (bijv. certificaat na voltooiing van een module). - **Push-notificaties:** Herinneringen en aanmoedigingen via apps of e-mail. - **Social Learning:** Creëer discussiegroepen waar deelnemers ervaringen delen. - **Personaliseer Content:** Pas onderwerpen aan op basis van rollen (bijv. docent vs. student). - **Herhaling en Spaced Learning:** - Quizzen herhalen eerder behandelde stof. - Maandelijkse "opfrismomenten" met samenvattingen. - **Feedbackmechanismen:** Laat deelnemers content beoordelen en suggesties doen. - **Praktijkgerichte Opdrachten:** Kleine, direct toepasbare taken (bijv. "Pas je privacy-instellingen aan"). - **Progressietracking:** Toon voltooide modules en volgende stappen in een dashboard. --- #### **6. Implementatieplan** - **Fase 1:** Ontwikkel een proefmodule (bijv. over phishing) en test deze bij een kleine groep. - **Fase 2:** Roll-out per afdeling/klas, met ondersteuning via helpdesk of FAQ. - **Fase 3:** Evalueer resultaten via LMS-data en feedback, pas content aan waar nodig. - **Onderhoud:** Update content regelmatig (bijv. bij nieuwe digitale trends of bedreigingen). Met deze aanpak bevorder je laagdrempelig, effectief leren en zorg je voor blijvende impact op de digitale geletterdheid binnen je instelling. Succes!