Natuurlijk! Hier is een voorstel voor een interactieve discussievraag voor jouw cursus Duurzame Ontwikkeling: **Context van het onderwerp:** Duurzame ontwikkeling vereist een evenwicht tussen economische groei, sociale rechtvaardigheid en milieubescherming. Een belangrijk discussiepunt is hoe we deze doelen kunnen realiseren zonder onbedoelde negatieve gevolgen, zoals ongelijkheid of milieuschade. Een voorbeeld hiervan is de energietransitie: de overgang van fossiele brandstoffen naar hernieuwbare energiebronnen. **Kernvraag voor discussie:** *Hoe kunnen we de energietransitie stimuleren op een manier die zowel economische groei bevordert als sociale rechtvaardigheid waarborgt, zonder onbedoelde negatieve gevolgen voor kwetsbare groepen?* **Suggesties voor aanvullende bronnen of casussen:** - Het beleid van verschillende landen omtrent de energietransitie (bijvoorbeeld Nederland, Duitsland, Zuid-Afrika). - Casusstudies over de sluiting van kolencentrales en de gevolgen voor lokale gemeenschappen. - Artikelen over just transition (rechtvaardige transitie) en hoe deze toegepast wordt in praktijk. - Rapporten van organisaties zoals het IPCC, UNDP, en lokale NGO’s over energietransitie en sociale impact. Deze vraag moedigt studenten aan om verschillende perspectieven te overwegen, beleidsmaatregelen te analyseren en creatieve oplossingen te bedenken die duurzame ontwikkeling bevorderen.

Zeker, hier is een ontwerp voor een interactieve discussievraag voor je cursus Duurzame Ontwikkeling, inclusief context, kernvraag en aanvullende bronnen. ### **Context van het Onderwerp** Duurzame ontwikkeling draait om het vinden van een evenwicht tussen ecologische, economische en sociale behoeften, zonder de behoeften van toekomstige generaties in gevaar te brengen. Een actueel en complex thema binnen dit domein is de spanning tussen economische groei en ecologische grenzen. Veel beleidsmakers en bedrijven benadrukken "groene groei" als oplossing: het idee dat we de economie kunnen laten groeien terwijl we grondstofgebruik en vervuiling ontkoppelen. Critici wijzen er echter op dat absolute ontkoppeling op wereldschaal nauwelijks wordt aangetoond en dat oneindige groei op een eindige planeet onmogelijk is. Dit roept fundamentele vragen op over onze economische systemen, consumptiepatronen en de haalbaarheid van duurzame ontwikkeling binnen het dominante groeiparadigma. --- ### **Kernvraag voor Discussie** **"Is duurzame ontwikkeling mogelijk binnen een economisch systeem dat oneindige groei nastreeft, of vereist een werkelijk duurzame toekomst een fundamentele herziening van onze economische principes?"** Deze vraag daagt studenten uit om: * De voor- en nadelen van het "groene groei"-model te analyseren. * Te reflecteren op de ecologische grenzen van de planeet (zoals planetary boundaries). * Alternatieve economische modellen te verkennen (zoals donut-economie, degrowth of circulaire economie). * De sociale en politieke haalbaarheid van verandering te bediscussiëren. --- ### **Suggesties voor Discussie-opzet & Rollen** Om de discussie interactief te maken, kun je studenten in groepen verdelen en hen verschillende perspectieven laten innemen: 1. **De Groei-Optimist:** Gelooft in technologische innovatie en efficiëntie om absolute ontkoppeling te realiseren. 2. **De Degrowth-Voorstander:** Pleit voor een bewuste krimp van de economie in rijke landen om binnen ecologische grenzen te blijven en welzijn te herdefiniëren. 3. **De Beleidsmaker:** Moet een balans vinden tussen welvaart, banen en klimaatdoelen, en zoekt naar pragmatische oplossingen. 4. **De Ethicus:** Benadrukt intergenerationele rechtvaardigheid en de rechten van de natuur. --- ### **Aanvullende Bronnen en Casussen** **Kernbronnen voor alle studenten:** * **Rapport:** "Our Common Future" (Brundtland Rapport, 1987) - de klassieke definitie van duurzame ontwikkeling. * **Concept:** "Planetary Boundaries" van het Stockholm Resilience Centre - een kader voor de ecologische grenzen van de aarde. * **Model:** "Donut Economie" van Kate Raworth - een visueel model dat een sociaal fundament en een ecologisch plafond combineert. **Casussen voor verdieping:** * **Casus 1: Het Energievraagstuk** * **Voor Groene Groei:** De snelle groei en kostendaling van zonne- en windenergie (bijv. de energietransitie in Denemarken). * **Tegen Groene Groei:** De "Rebound-Effect" - energie-efficiëntie leidt soms tot meer consumptie, niet tot minder gebruik. * **Casus 2: Consumptie en Afval** * **Voor Systeemverandering:** Het "Right to Repair"-beleid in de EU als aanjager van een circulaire economie. * **Tegen Oneindige Groei:** De documentaire "The Story of Stuff" die de lineaire "take-make-waste"-economie bekritiseert. * **Casus 3: Nationaal Beleid** * **Voor een Alternatief Model:** Bhutan's focus op "Bruto Nationaal Geluk" in plaats van BBP. * **Voor Groene Groei:** Nederland en de "Green Deals" van de EU, die economische kansen koppelen aan duurzaamheid. **Aanvullende (Nederlandse) Bronnen:** * **Platform:** DuurzaamNieuws.nl voor actuele artikelen. * **Organisatie:** Planbureau voor de Leefomgeving (PBL) - rapporten over duurzaamheidstransities. * **Boek:** "Er is leven na de groei" van Maurits Groen (Nederlandse context). Deze opzet moedigt studenten aan om verder te kijken dan simplistische antwoorden en de complexe afwegingen in het hart van duurzame ontwikkeling te begrijpen. Succes met je cursus