Natuurlijk! Hier is een voorstel voor een educatieve netwerkactiviteit over Klimaatverandering voor middelbare scholieren: **Activiteit: "Klimaatverandering Connect"** **Doel:** Deelnemers verbinden, inzichten delen en belangrijke concepten rond klimaatverandering bespreken op een interactieve en samenwerkingsgerichte manier. --- ### Voorbereiding: - Ruimte met ronde tafels of groepen van 4-6 leerlingen. - Flip-overs, post-its en markers. - Informatieve kaarten met kernconcepten en vragen. - Timer of klok. --- ### Opzet en verloop: 1. **Introductie (10 minuten):** Leg kort uit wat klimaatverandering is, waarom het belangrijk is, en het doel van de activiteit. Moedig openheid en respectvolle dialoog aan. 2. **Kleine groepssessies (30 minuten):** Elke groep krijgt een set kaarten met vragen en stellingen gerelateerd aan klimaatverandering, bijvoorbeeld: - Wat weet jij al over klimaatverandering? - Noem enkele gevolgen van klimaatverandering. - Wat kunnen wij als jongeren doen om een verschil te maken? - Welke rol speelt de overheid en bedrijven? **Opdracht:** - Bespreek de vragen binnen de groep. - Noteer belangrijke inzichten op de flip-over of post-its. - Kies één of twee vragen die je het meest aanspreken om later te delen. 3. **Verbinding en delen (15 minuten):** - Elke groep presenteert kort hun belangrijkste inzichten. - Stimuleer dat andere groepen vragen stellen of aanvullingen geven. 4. **Reflectie en discussie (15 minuten):** - Stel open vragen zoals: - Wat heb je vandaag geleerd dat je verraste? - Hoe kunnen wij als jongeren impact maken? - Welke acties kunnen we nu direct ondernemen? --- ### Richtlijnen voor faciliteren: - **Stimuleer openheid:** Moedig alle deelnemers aan om hun mening te delen zonder angst voor oordeel. - **Bevorder actief luisteren:** Vraag deelnemers om na een bijdrage een korte samenvatting te geven of door te vragen. - **Gebruik prompts:** Bijvoorbeeld: - "Kun je een voorbeeld geven?" - "Hoe zou dat in de praktijk kunnen werken?" - "Wat betekent dit voor jou persoonlijk?" - **Houd de tijd in de gaten:** Zorg dat elke fase de juiste duur behoudt. --- ### Strategieën om samenwerking en kennisdeling te stimuleren: - **Samenwerkingsopdrachten:** Laat groepen gezamenlijk een korte poster of infographic maken over een specifiek aspect van klimaatverandering. - **Peer-to-peer uitleg:** Vraag deelnemers om concepten of ideeën aan elkaar uit te leggen, wat begrip verdiept. - **Reflectiedelen:** Sluit af met een korte ronde waarin iedereen kan delen wat ze meenemen of willen veranderen. --- ### Extra tip: Voor een blijvende impact kan je deelnemers uitdagen om na de activiteit concrete acties te ondernemen, zoals het organiseren van een milieuproject of het delen van geleerd inzichten op sociale media. --- Ik hoop dat deze activiteit je helpt bij het inspireren en verbinden van middelbare scholieren rond het thema klimaatverandering!

Zeker! Hier is een ontwerp voor een educatieve netwerkactiviteit over klimaatverandering voor middelbare scholieren, genaamd: **"Klimaatverbonden: Onze Toekomst, Onze Dialoog"** --- ### **Doelstellingen** - Leerlingen laten kennismaken met kernconcepten van klimaatverandering. - Verbinding en samenwerking tussen deelnemers stimuleren. - Kritisch denken en meningsuiting over klimaatoplossingen aanmoedigen. - Leerlingen inspireren tot actie en bewustwording. --- ### **Activiteitstructuur (60-90 minuten)** #### **1. Introductie (10 minuten)** - **Icebreaker:** "Klimaat in Één Woord" Laat elke leerling in een kring één woord noemen dat bij hen opkomt bij "klimaatverandering". Dit creëert direct betrokkenheid en een gezamenlijke basis. #### **2. Interactieve Discussierondes (30-40 minuten)** - **Opzet:** Verdeel de groep in kleine kringen van 4-5 leerlingen, elk met een gespreksleider (bijv. docent of vooropgeleide leerling). - **Onderwerpen per ronde** (elk 10 minuten): 1. **Feiten en Gevolgen:** Wat zijn de belangrijkste oorzaken en effecten van klimaatverandering? 2. **Oplossingen en Innovatie:** Hoe kunnen we klimaatverandering tegengaan? Denk aan technologie, gedrag, beleid. 3. **Eigen Rol:** Wat kan jij zelf doen, en hoe beïnvloedt klimaatverandering jouw toekomst? #### **3. Gezamenlijke Synthese (15-20 minuten)** - Elke kring deelt hun belangrijkste inzichten met de hele groep. - Maak een gezamenlijke "Klimaatbelofte" of actieplan op een whiteboard of digitaal platform. #### **4. Afsluiting (5 minuten)** - Reflectie: "Wat neem je mee uit deze gesprekken?" - Aanmoediging om contact te houden en ideeën uit te wisselen via een aangemaakt online platform (bijv. een besloten forum of chatgroep). --- ### **Richtlijnen voor Gespreksfacilitatie** #### **Voor Gespreksleiders:** - **Creëer een veilige sfeer:** Benadruk dat elke mening welkom is en er geen "foute" antwoorden bestaan. - **Stimuleer gelijke deelname:** Moedig stille deelnemers aan om te spreken en zorg dat anderen niet domineren. - **Blijf neutraal:** Leid het gesprek zonder een eigen standpunt op te dringen. - **Vat samen:** Help de groep om kernpunten te identificeren en verbanden te leggen. #### **Stimulerende Gespreksprompts:** - "Hoe zou jouw ideale, duurzame school eruitzien?" - "Stel je voor: je bent minister van Klimaat. Wat is je eerste actie?" - "Welk klimaatsprobleem raakt jou het meest, en waarom?" - "Hoe kunnen we eerlijkheid garanderen tussen landen bij klimaataanpak?" - "Wat is een klimaatmythe die je weleens hoorde, en hoe kunnen we die ontkrachten?" --- ### **Strategieën voor Samenwerking en Kennisdeling** 1. **Rollenspel:** Laat leerlingen verschillende perspectief innemen (bijv. activist, wetenschapper, politicus) om empathie en diepgang te bevorderen. 2. **Gedeelde Mindmap:** Gebruik een online tool (zoals Miro of Padlet) waar leerlingen gezamenlijk ideeën, feiten en oplossingen kunnen toevoegen. 3. **Snelnetwerken:** Laat leerlingen in duo's wisselen om in korte tijd (3 minuten per duo) ideeën uit te wisselen, waarna ze verder vertellen wat ze hebben gehoord. 4. **Klimaatuitdaging:** Geef elke groep een concrete casus (bijv. "Verminder de CO₂-uitstoot van je school met 20%") en laat ze een plan uitwerken. 5. **Expertinput:** Nodig een lokale klimaatexpert uit (fysiek of via video) voor een Q&A-sessie. --- ### **Materialen en Voorbereiding** - **Benodigdheden:** Whiteboard/flipover, stiften, werkbladen met gespreksrichtlijnen, eventueel devices voor digitaal samenwerken. - **Voorbereiding:** Zorg voor achtergrondinformatie (bijv. een korte video of factsheet) om gesprekken te voeden. Train gespreksleiders in facilitatietechnieken. --- ### **Evaluatie en Vervolg** - **Feedback:** Vraag leerlingen anoniem wat ze leerden en hoe de samenwerking verliep. - **Vervolgacties:** Creëer een klimaatactiegroep of projectteam om ideeën uit te voeren, zoals een schooltuin, energiebesparingscampagne of debatwedstrijd. Deze activiteit combineert inhoud, interactie en actie om leerlingen niet alleen te informeren, maar ook te empoweren als change-makers. Veel succes! 🌍✨