Natuurlijk! Hier is een voorstel voor een samenwerkingsverhaalproject gericht op milieuproblemen voor middelbare scholieren: **Projectnaam:** "Verhalen voor de Planeet" **Doel:** Deelnemers stimuleren om hun eigen verhalen, inzichten en ervaringen over milieuproblemen te delen, bewustwording te vergroten en samen oplossingen te verkennen. --- ### Structuur van het verhaal 1. **Introductie:** - Beschrijf het milieuprobleem (bijvoorbeeld klimaatverandering, plastic vervuiling, ontbossing). - Vertel waarom dit probleem belangrijk is voor jou en de wereld. 2. **Persoonlijk Verhaal:** - Deel een persoonlijke ervaring of observatie met betrekking tot het milieuprobleem. - Wat heb je gezien, gehoord of meegemaakt? 3. **Inzichten en Reflecties:** - Wat heb je geleerd over het probleem? - Hoe beïnvloedt het jouw leven of de gemeenschap? 4. **Toekomstgerichte Actie:** - Welke stappen kunnen jij en anderen ondernemen om het probleem aan te pakken? - Hoe zie jij de toekomst als we samen handelen? 5. **Slot en Hoop:** - Sluit af met een positieve boodschap of hoopvolle visie. --- ### Richtlijnen voor het structureren van het verhaal - **Lengte:** 300-500 woorden, of een korte video van 3-5 minuten. - **Taalgebruik:** Eerlijk, persoonlijk en creatief. - **Visuele ondersteuning:** Foto’s, tekeningen, of korte clips kunnen toegevoegd worden. - **Authenticiteit:** Echte ervaringen en emoties maken het verhaal krachtiger. --- ### Creatieve prompts om deelnemers te stimuleren - **"Wat zou je doen als je een dag de leider van de planeet was?"** - **"Vertel over een moment waarop je je bewust werd van het milieuprobleem."** - **"Hoe zou jij jouw dorp, stad of school duurzamer maken?"** - **"Gebruik een metafoor of verhaalbeeld om het milieuprobleem te beschrijven."** - **"Maak een korte dialoog tussen jouw ik en een natuurverschijnsel of dier."** --- ### Methodes voor delen en discussie - **Online platform:** Creëer een besloten website, blog of social media groep waar deelnemers hun verhalen kunnen delen. - **Thema-avonden:** Organiseer presentaties en discussies waarin deelnemers hun verhalen voorlezen of delen. - **Peer feedback:** Moedig deelnemers aan om op elkaars verhalen te reageren met vragen en positieve opmerkingen. - **Reflectiegroepen:** Kleine groepen die elkaars verhalen bespreken en samen nadenken over mogelijke acties. - **Gastsprekers en experts:** Nodig milieudeskundigen uit om feedback te geven en dieper in te gaan op de problemen en oplossingen. --- ### Extra suggesties - **Thema-uitdagingen:** Bijvoorbeeld, "Plasticvrij leven" of "Energie besparen", waarbij deelnemers verhalen maken over hun ervaringen hiermee. - **Samenwerkingsprojecten:** Stimuleer teams om gezamenlijke verhalen te maken over een specifiek milieuprobleem in hun omgeving. - **Verhalenwedstrijd:** Beloon creatieve en inspirerende verhalen met prijzen of publicatie. --- Met dit project kunnen leerlingen niet alleen hun creatieve vaardigheden ontwikkelen, maar ook bewust worden van milieuproblemen en geïnspireerd worden tot actie. Veel succes!

Zeker, hier is een uitgewerkt samenwerkingsverhaalproject over milieuproblemen voor middelbare scholieren, met richtlijnen, creatieve prompts en methoden voor discussie. --- ### **Project: "Onze Aarde, Onze Verhalen" - Een Collaboratief Verhaalproject over Milieu** **Doelstelling:** - Scholieren bewust maken van actuele milieuproblemen door middel van persoonlijke verhalen en creatieve expressie. - Empathie en betrokkenheid stimuleren door het delen van eigen ervaringen en perspectieven. - Kritisch denken en probleemoplossend vermogen ontwikkelen via discussie en samenwerking. **Doelgroep:** Middelbare scholieren (onderbouw en bovenbouw, aanpasbaar naar niveau). **Duur:** 3-4 weken (flexibel in te delen). **Platform:** Bijvoorbeeld een besloten online forum, een gedeeld document (zoals Google Docs), of fysieke "verhalenborden" in de klas. --- ### **Richtlijnen voor het Structureren van het Verhaal** Om de verhalen consistent en betekenisvol te maken, volgen deelnemers deze structuur: 1. **Inleiding: Het Probleem** - Beschrijf een milieuprobleem dat jou persoonlijk raakt (bijv. plasticsoep, luchtvervuiling, ontbossing). - Leg uit waarom dit probleem voor jou belangrijk is. Gebruik feiten of persoonlijke observaties. 2. **Kern: Jouw Ervaring of Idee** - Deel een concrete ervaring: Wat heb je gezien, gehoord of meegemaakt? - Of bedenk een creatieve oplossing: Hoe zou jij dit probleem aanpakken? - Voeg emoties en reflectie toe: Hoe voelde je je? Wat leerde je ervan? 3. **Slot: Oproep tot Actie** - Sluit af met een hoopvolle boodschap of een suggestie voor verandering. - Moedig anderen aan om ook in actie te komen. **Voorbeeld van een voltooid verhaal (ter inspiratie):** *"Toen ik afgelopen zomer op het strand liep, schrok ik van de plastic flessen en netten die tussen de schelpen lagen. Het maakte me boos en verdrietig, want dit is toch ons thuis? Samen met vrienden organiseerden we een opruimactie. We haalden wel 10 zakken vol troep weg! Ik besefte: kleine acties tellen. Laten we met z’n allen beloven om geen plastic meer mee te nemen naar het strand."* --- ### **Prompts om Creativiteit te Stimuleren** Gebruik deze vragen om deelnemers op weg te helpen als ze vastlopen: 1. **Stel je voor...** - Je bent een dier in een bedreigde leefomgeving. Wat vertel je aan de mensen? - Je mag één milieuwet maken. Welke zou dat zijn en waarom? 2. **Persoonlijke verbinding:** - Welk natuurgebied in jouw buurt is belangrijk voor je? Hoe zie je het veranderen? - Heeft je familie of community te maken met milieu-uitdagingen (bijv. waterkwaliteit, groen in de stad)? 3. **Toekomstvisie:** - Beschrijf hoe jouw ideale, groene stad er over 20 jaar uitziet. - Hoe zou jij een vervuilende industrie overtuigen om duurzamer te worden? 4. **Creatieve vormen:** - Schrijf een dagboekentry vanuit het perspectief van een boom. - Maak een strip of gedicht over "een wereld zonder afval". --- ### **Methoden om Delen en Discussie te Faciliteren** Samenwerking staat centraal. Gebruik deze aanpak om interactie te bevorderen: 1. **Feedbackrondes:** - Laat deelnemers elkaars verhalen lezen en reageren met: - **Iets dat ze waardeerden** (bijv. "Goed dat je een oplossing aandroeg!") - **Een vraag** (bijv. "Hoe denk je dat anderen kunnen helpen?") - **Een suggestie** (bijv. "Misschien kun je meer vertellen over de gevolgen voor dieren?") 2. **Themagroepen:** - Deel deelnemers in groepen op basis van hun gekozen milieuprobleem (bijv. water, lucht, biodiversiteit). - Laat groepen samen een "masterplan" maken om hun probleem aan te pakken, gebaseerd op elkaars verhalen. 3. **Debat of Rollenspel:** - Organiseer een debat waarin deelnemers verschillende perspectiven innemen (bijv. een CEO van een vervuilend bedrijf vs. een klimaatactivist). - Gebruik inzichten uit de verhalen als argumenten. 4. **Gezamenlijke Eindpresentatie:** - Laat elke groep hun beste verhalen en oplossingen presenteren aan de klas of school. - Creëer een "verhalenmuur" of online gallery om de resultaten te tonen. 5. **Reflectie:** - Eindig met een groepsdiscussie: "Wat neem je mee uit dit project?" en "Hoe ga je nu anders om met milieuproblemen?" --- ### **Tips voor Begeleiders/Docenten** - **Differentiatie:** Pas de complexiteit aan naar leeftijd en niveau (bijv. meer ondersteuning bij onderzoek voor jongere leerlingen). - **Veilige sfeer:** Benadruk dat alle bijdragen welkom zijn en er geen "foute" verhalen bestaan. - **Integratie:** Koppel het project aan vakken zoals Nederlands (schrijfvaardigheid), Aardrijkskunde (klimaatverandering), of Maatschappijleer (beleid en actie). - **Beloning:** Erken inzet met een certificaat of een vermelding in de schoolkrant. Veel succes met dit project! Door verhalen te delen, ontdekken scholieren niet alleen de urgentie van milieuproblemen, maar ook hun eigen kracht om verschil te maken. 🌍✨